灵感的土壤作文1000字04-10

沉默不语却爱好写作的她，与她相遇在初二的盛夏。两个有着相同性格的人碰撞在一起如同化学反应一样给人带来惊喜，如此，她们相遇成为朋友，相识成为搭档，相知成为知己。那时的她总是一身深色的衣服，身上蔓延着一股淡淡的忧伤和冷意，让人避而远之，在她的眼睛里有着与其年龄不相符的颜色。唯有她，只要一个眼神便会飞奔而来不会离开的人，她与她并不相同，她好似永远都是天蓝色的短袖和洗得发白的牛仔裤，给人以亲切、温暖的感觉...

我的同学作文800字04-10

如今的我，已经是一名初中生了，拥有了新的同学、老师和生活。而这些美妙的事物中，总有那么些让人十分烦闷。这位薛钧阳同学，对事物的思考很深刻啊，我觉得大家可以去读一下他的文章。这位名叫薛钧阳的人又一次出现在了优秀日记的名录当中，还被老师大加赞赏。名落孙山的我只能在一旁唏吁了。世间还有写文章如此之好的人！无独有偶，第二次的优秀也有他的名字，而我还是没有上榜，且他又一次被老师表扬，说喜欢他的文风，这直让我...

父亲作文750字04-10

“云是无声的，风是沉默的，路是不语的，你是安静的，手是粗糙的，脚是疲惫的，头发是零乱的，你还是安静的……”沉默、不善于表达。这就是对父亲最好的描述。小时候，父亲的手总是那么有力地把我托起。他不厌其烦的教我写生字，一遍又一遍。上一年级的时候，我总会第一个被接走，老师和同学都说我的爸爸很负责，很温柔，可我却不这么认为……星期天总是让人心情愉快，爸爸说好要叫我骑自行车，于是很早就领着我到楼下，他扶着车座...

当自己的镜子——读《只有自己才是你真正的镜子》有感作文700字04-09

最近，我读了德育报上《只有自己才是你真正的镜子》这篇文章，里面讲的是爱因斯坦小时候的故事。那个时候的他十分贪玩，致使有几门功课都不及格，有一天父亲拦住了要出去玩的他，对他说很为他的前途担忧。爱因斯坦听后无所谓地说：“有什么好担忧的，我的伙伴不也没及格，不也照样出去玩吗？”听了他的话，他的父亲没有责骂他，而是给他讲了自己的一个故事：父亲和邻居大叔去清扫工厂的烟囱，大叔走在前边，父亲在后边，等从烟囱中...

讨论时间作文600字04-09

我们一直都在消磨着时间，有的人能让自己的每一分，每一秒都非常的有意义，而有的人却让自己的每一分，每一秒都浪费掉。有的人说上一秒过去就过去吧。可是，人生有多少个一秒啊？难道你都要那样毫无意义地度过吗？朱自清有一篇文章《匆匆》，相信许多同学都读过。“柳叶枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；可是，我的日子为什么一去不复返呢？”这是我在《匆匆》这篇文章里最喜欢的几句话。这句话说的是：万物凋零，都有...

遇见作文900字04-08

选择和你在一起奋斗的我，生平第一次不会觉得有错。晴天或下雨我都不会寂寞，因为我可以感觉到你在爱我。当我承载着满腔的激情，洋溢着青春的笑容，踏着轻快的节拍迈进我理想的殿堂——梦想的大学。现实与梦想的落差深深地刺伤了我那对美的梦幻的心灵。于是我开始堕落，开始抱怨生活，开始变得烦躁不安，内心空虚，开始变得对人生的漠然，没有目标，没有方向。可自从有你，我那亲爱的学姐们一步步走进我的生活，为我指路——到高原...

寒假，我的丛书阅读作文550字04-08

相信大家和我一样，已经对《语文主题学习》丛书不陌生了吧。从一年级开始到现在，《语文主题学习》丛书一直陪伴在我们身边。读着读着，我已经上三年级了，主题丛书已经陪伴了我整整5个学期。寒假到来之际，我心里默默的期盼着能与主题丛书再次相约，盼望着盼望着，四本丛书终于发下来了！别提我心里多么高兴啦！拿到书，看着漂亮的封面，更是激发了我阅读的兴趣。我马上翻了起来，一个个生动、动听的故事，一段段优美的句子，让我...

有一种神奇让我着迷作文700字04-08

有一种神奇让我着迷——书。高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”我热爱书，因为它是智慧的源泉。书，在我的眼中，就像一位无声的老师，给我无穷无尽的知识和乐趣，增添了我的智慧。俗话说得好“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”我经常荡漾在知识的海洋——享受着他给我带来的无限乐趣，书香带来的文学殿堂使我走了进去，让我领略了他的风采。小时候我就读了许多的书。如：孙幼军的《小猪唏里呼噜》伴我走过了幼年的快乐时光；《老...

未来的我作文500字04-07

我的理想是长大了要当一名漫画家，做第二个蔡志忠，画出精彩的漫画，让所有的人都喜欢看我的漫画。就在今天，老师分享了一篇文章，这篇文章就好像一盏明灯，告诉我如何圆梦。我们只有做到了自律，高效，阅读，认真和坚持，才有权利去选择人生，可是怎样才算做到以上五点呢？自律，就是自我约束的能力。所以，我应该每天养成预习和复习的好习惯，早上精神才能更好，上课质量更高。而高效，就是努力的方式，在短时间内学习到尽可能多...

学语言怎能不朗读作文750字04-07

学语言怎能不朗读。所谓风声雨声读书声，声声入耳。没有读书声的校园，就好似没有风雨声的大自然，必然万马齐喑，从而思想僵化。语言的产生，除了“任意武断”的符号系统，语音体系也很重要，甚至是更为重要的。从语言的产生而言，声音在前，书写符号在后。人类一定不是一开始就把声音与符号建立起武断的能指所指关系的。回顾学习汉语的过程，我们先学习拼音系统，会读了，方谈及其他。然而，很揪心的是，在英语学习上，许多同学秉...