【篇一：读书的议论文】
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”唯有读书，才能让我们改变自己的命运，古人云：“读万卷书，行万里路。”我就是这么一个爱读书的小学五年级学生。
众所皆知：“读书百遍，其义自见。”读书给我们带来的好处也很多，以前，我最讨厌的就是写作文了，每次跟挤牙膏一样，随着时间的迁移，我的阅读量也增加了，现在写作文，好词佳句就像潮水一样奔腾而来，令我文泉思涌，真可谓，“读书破万卷，下笔如有神。”书籍还是一位好老师，它教会了我们做阅读时举一反三，令我速度大增；它能丰富我的课外知识，就算是素未谋面住在地球另一端的人，我对他们的习性了如指掌；它教会了我明辨是非，做事前多思考一会。书籍是我的好朋友，它告诉我许多道理，它让我勇敢，待人要真诚、善良！
作为新一代的`少年，我们应当多读书，读好书。可是，真的是什么书都适合我们阅读吗？不，并不是这样的，比如科学家们读的书就太过于深奥，不适宜我们读，对于我们来说，最好的就是国内外知名和老师推荐的青少年读物。我推荐大家读天文类的书，它可以让我们了解，在这茫茫宇宙之外是否有生命的存在；植物类的书可以让我们近距离去接触大自然，也可以让我们对有毒的植物敬而远之；科普类的书，可以增加我们的见闻，丰富我们的课外知识；户外类的书可以让我们在户外游玩时面对突发情况毫不慌乱，有条不紊地采取措施；文学类的书可以让我们积累好词佳句，在考试时去正确运用。仅此以外，我们也可以在闲暇之余读一些小漫画、绘本……
看过的书就好似一位老友，应当时常见面，随时可以将它取下来翻一翻，正所谓“遇故而知新”。让我们对它会有新的见解和认识。我们还可以邀请三五好友与自己来一场精彩绝伦的辩论赛，每一个人的脑子里的思想在空中碰撞，擦出绚烂的火花，最终融合在一起，又回到我们的脑海中。
书，就是我们的朋友，我们应当“好读书，读好书”。我们应当活到老学到老。小时候，我们是学知识，当我们老了，就会多了一份宽容和理解。读万卷书，行万里路，我们讨热爱读书！
【篇二：这就是我】
我姓傅，名子裕。因为“傅”这个姓不常见，所以常被人叫成博子裕。有人甚至还拿我的名字当笑话，叫我“富裕”。妈妈取这名字是希望我很富裕，拥有很多钱，拥有很多知识，真是一箭双雕，可又让我哭笑不得！
我今年11岁，个头可不小，在班上可是数一数二的。那也难怪了，我有一张贪吃的嘴巴，我这张嘴，吃起东西来，那叫相当厉害，客人见了，都不由得会感叹：“这孩子的肚子可真是一个无底洞啊！”我呢，呵呵一笑。但我没有白吃，我可是有一个聪明的脑袋瓜，我的成绩还不错。在班上，我可是大名鼎鼎的班长大人，我对待班级工作认真负责，是老师的好帮手；和同学相处时候，都是很愉快的。同学们有什么需要帮忙的，我都会二话不说，帮助他们。
我还有一个特点，就是爱看书。有一次，妈妈给我买了《三国演义》。一拿到书，我就迫不及待地看起来。一个个英雄画面映入我的脑海，三顾茅庐之礼、桃园结义、同生共死之信，我看得如痴如醉！
我看书有时是囫囵吞枣，不求甚解，只追求情节。所以看书的速度堪比火箭速度，一周能啃下不少书籍。以至妈会说：“看书是爱看，但是……”但是后面是什么，我猜你猜到了吧。当然是指我吸收的不多，作文写得比普通还要普通一些。但其实，我现在已经学会了像牛吃草一般，反复细嚼慢咽了，因此也积累了不少好词佳句，这些好词佳句积攒着，写作文时就可以大显身手了。不相信，你看看我这篇习作，文采如何呀？
嘿嘿，这就是我！你想和我交朋友吗？
【篇三：秋天的音符】
一片落叶，一层秋浓；一阵秋风，一丝寒意。这是秋天来了，它来得并不是悄无声息的，它与秋风、秋雨、秋露作伴，与成熟、丰收、收获为友。无论是浅唱抑或低吟，都开始悄悄遁入了宁静。秋风，将夏日的热烈锁进了季节；秋雨，将沧桑的音符放飞。静坐窗前，沏上香茗，听寒蝉最后一声嘶鸣，看一片又一片的黄叶随风舞蹈，耳畔仿佛响起诗人的感喟：天凉好个秋。
天高云淡，躺于草地之上，仰望那湛蓝湛蓝的天空，见白云悠悠，听雁字声声，此时，悠闲的情景会让你忘了尘世的烦杂，心中会感到无比恬然，这或许正是人之天性所向往的生活吧？不然，又怎会感到如此之惬意。心若宁静如此，便是一种返璞归真的境界了吧？然而秋的音符太浓、太繁，以致曲高和寡。人们多喜欢春天的浪漫、夏天的热烈，总会把秋天谱成忧郁的音符，所以岁月静好在大多数人心中只不过是一种幻想的寄托罢了，因为大千尘世，总是赶脚的多。其实，秋天的音符是沉重中的稳健、是希望的收获、是跋涉者的向往，更是一切的延续，一阕人生的夯歌。
天气渐渐凉了，秋风秋雨把秋韵涂上了更浓重的色彩，人们心中的万千感慨便会在这秋天里膨胀。路边的衰草，上演着它们最后一次华丽转身；树上的叶子，披上盛装开始了终极舞蹈；低飞的寒鸦，在呜咽中作匆匆的告别。缕缕秋思与谁诉，一杯浊酒在心头。秋天，这就是秋天。它总会让你自觉或不自觉地感慨与惆怅。从小到大，总是不愿见残荷听秋雨，总不想看大雁南飞。管它是桂花笑、菊花灿，还是荷花放、秋叶落，我却总是提不起兴头来。似乎，秋就是离愁别绪，就是故意使人伤感的。把愁字拆开来看不就是“秋”字加“心”字，那心上的秋，可不就是愁？
秋思明月夜，天涯断肠人。秋日渐短，秋夜渐长。又到漫漫长夜，无人陪伴多是寂寞无奈的。帘卷西风，秋凉似水。古往今来伤愁悲秋的千古名句可谓不胜枚举：“萧瑟兮草木摇落而变衰”、“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归”、“多少绿荷相倚恨，一时回首背西风”……倘若不是在秋天，又怎会写出此等佳句？只是佳句虽然华丽多情，却太过沉重。
渐渐的，随着年龄的增长，对秋天的认识便不仅仅停留在“愁”这个初级阶段了。其实，我认为“少年不识愁滋味”是一种错误的说法，只要你是个有思想、有情感的人，那么你就会有喜，亦有愁，只不过那是仅仅停留在“愁”的表面而已，无法深入了解它。不过，现在有点意识到了，秋天不过就是季节轮回里的一节链条，就像人生是一个轮回，有湮灭，有重生，只要你对生活充满希望，秋天便会在你的面前孕育生机一片。若是这样，那就快让我们用宽慰的心，感受秋风不再凄凉，让我们用希望的心，随着秋韵更富激情。
秋意浓，秋有几多愁？请不要用苍白的文字来杜撰秋愁，请不要用感伤的音符谱写秋意。秋天，如一盏浓茶，只有懂的人才能品出它的甜；秋天，如一杯烈酒，只有懂的人才能尝出它的香。
秋天的音符，你能听懂吗？
【篇四：八年级作文】
我有着一位不会说话却能明智的朋友，她总是默默地陪伴我。
一开始的我并不喜欢读书，我喜欢看电视上的故事，看公主的故事，可是每天只有一两集，进度很慢，没办法，我央求妈妈买书给我看，这是，我才真正的接触到书。但是，只是喜欢看公主系列的书。后来，看腻了，就接触了更多的书籍，我才真正的感受到，书海的漫漫无边以及我的渺小——是的，孤陋寡闻，我知道的太少了，太少了。我这才触摸那些更深奥的书籍，不再虚幻地构造自己。
从励志的《女水手日记》中品读陶雪洛的坚强与机智；从知识性的《希里尔讲世界史》中理解各国的文化起源；从教育的《心灵鸡汤》中感悟人生的哲理和成败……
然而，从小时到现在，一直没有离开我的、也是我情有独钟的则是吴承恩的《西游记》了。
记得小时候最喜爱看动画片的《西游记》。现在还记得主题曲开头的两句：“猴哥，猴哥，你真了不得。”每当我听见这旋律时，神经便兴奋起来，扯着嗓子伴着歌一起唱。每当看见孙悟空被捉时，我就很难受，恨不得一下子冲进电视机里，将他解救出来，但一看见孙悟空把妖精打得落荒而逃时，我就拍手叫好。当时是沉溺于那有妖有法术的世界里吧。
略大一点后，也就是小学了吧，我喜欢看电视剧版的了，这下的孙悟空再也不是虚构，而是有真人代演。我喜欢看六小龄童爷爷在空中飞来飞去，手中的金箍棒变长变短变大变小，还能舞得呼呼直响。这时的我恐怕是对真人电视的好奇吧。
但是现在，我喜欢捧着文言版的《西游记》，欣赏着书中的精彩佳句和人物形象。从“势镇汪洋，威宁瑶海”到“九齿钯，光耀耀，双环响喨：一条棒，黑悠悠，两手飞腾”，从“丹崖上彩凤双鸣，峭壁前麒麟独卧”到“宫娥悚惧，一似雨打芙蓉笼夜雨；彩女忙惊，就如风吹芍药舞春风。捽碎琵琶顾命，跌伤琴瑟逃生。”读着这些佳句，我觉得非常的开心，从内心升腾起一种不知怎么回事的兴奋。也深深地对作者如何能写出这些佳句而感到折服。这也许就是读书的魅力。
读书，读得不仅仅是书的内容，更是品读作者的心，好的书籍能得到共鸣，说明了作者找到了与他有着一样情思的人。而读书，正是一种培养性情的方式。也正是读书，让我成长得更快了。
【篇五：新学期的打算作文】
一个漫长的暑假已过去，迎来的将是丰收硕果的秋天，在各种生物万物复苏的时候，新一个学期即将来临，迎着清晨的第一缕阳光，我们又重新回到了母校。在新学期开始时，我制订了一个新学期的打算。
一认真完成老师布置的每一项作业，不许拖拉，应要在老师规定的时间内完成。
二早睡早起，安排好自己的睡眠时间。
三要多看看课外书，看书时手不离笔，圈出书中的好词佳句，在写作时就可以运用。
四在家也要做些家务事，以减轻家长的重担。
五懂礼貌，见到老师问声好。
六在校园时，如果里看到地上有垃圾，应及时捡起，扔向垃圾桶。不随地吐痰，保护好身边的环境。
七由于我数学一直不好，所以每天要多做些奥数题。提高数学成绩。
以上就是我的新学期计划，希望我的计划能给我带来坚持不懈的.动力与认真对待学习的端正态度。当然，更重要的是靠自己自觉。
【篇六：妈妈的唠叨】
我平时太贪玩了，总是引起妈妈的唠叨。
就说这几天学骑车吧。我稍有点儿时间就把车子推出来骑几圈。晚上，路上的人少了还叫妈妈陪着我到马路上骑，头上出了汗也不肯歇一会儿。妈妈看了看我头上的汗珠说：“小伟，要是学习这么用功，那该多好呀。”
有一次，我看动画片《小糊涂神》，这时电视里正唱着：“口渴打井得自己挖，不叫爸呀，不叫妈呀……”妈妈走过来问我：“看电视也得理解里面的意思。做什么事别总是依赖家长，自己的事情自己做。”
有时，晚上玩得很晚了，妈妈喊我几遍，我都不肯回家。这时又引起妈妈的唠叨：“学习要是这样，你早考好了。你也为妈争口气。”
妈妈的话，我总是记不住。这不，我这次写好词佳句的本子又落在学校了。妈妈生气地说：“星期天难道就是玩的日子吗？自己的作业本都忘了，你还能干什么？”我哭着嘟囔着：“我一天到晚总是不好。”
我掉着眼泪心想：是妈妈不好，还是我不对呢？无论刮风下雨，妈妈总是到校接我。怕路上车辆，不安全。我有病时，妈妈吃不好，睡不香，整天守在我身边。
同学们，你们说妈妈的唠叨对不对呀？
【篇七：我的烦恼】
谁说小孩没烦恼，其实每个小朋友都有烦恼，而且还不止一个，比如说背单词的烦恼，背课文的烦恼，做作业的烦恼……总之嘛，小朋友的烦恼比大人的还多。
背单词的烦恼
背单词，在你看来是简简单单的事儿吧，而且还能在听写中全对，可我呢？睡一觉起来，抬头第一眼看到的就是英语单词表，而且还是一连串马上就要听写的单词呢！
考试的时候，还要好而英语打交道，不是听写就是默写，不是听力就是抄写，折腾的头都大了。
看书的烦恼
我有一个柜子的书，柜子都塞不进去了，看书的时候，我都会把内容记下来，用好词佳句的时候，就不用再回去找书了。
可这也成了我的烦恼，就是因为内容都记下来了，这些书，每次看的时候都知道要说什么，就拿一本放一本，想看的书都放在那里“站岗”去了，每一本拿在手上的书还没看就知道内容了，这个烦恼，都快把我气炸了。
小小年纪就有烦恼，我真希望我能像素悟空一样，如同大妖精一样把烦恼都打跑，永远都不出现，每一天都快快乐乐地玩，该干嘛干嘛，都没有烦恼。
【篇八：收获心痛】
“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”。这来自成龙的《真心英雄》是多么经典的佳句啊！但我始终有些怀疑：经历风雨后，就能看到彩虹吗？我陷入迷茫的沉思中……
无论童年，还是少年，我们都在不断的苦苦学习。无论如何都想熬到最后，这是为什么？也许有的人为了更容易挣到金钱；也许有的人想用知识充实自己，让人生无缺憾；也许有的人仅仅想完成该完成的任务；也许……但不管怎样，大家都付出了或多或少的努力。大家心中都明白要想自己的目标得以实现，必定得经历那风风雨雨。
在茫茫的煎熬中，我心中始终擎着一盏明灯……读好书，但在一天又一天的学习中，我并没有发觉自己又进步了。身处老师都认为纪律最差的班级里（我也不例外）我丝毫感受不到一点点温暖和快乐，郁闷的学习环境，我似乎感到越来越自卑，从滑落信心的那一刻起，我全身心充满了愤怒，愤那些专门捣乱的同学，怒自己进取的勇气顿失。于是，我开始怀疑，有付出就有回报吗？为什么上课时，我所具备的“专心”，总在同学们的“丑话”中，老师的批评中逃的无影无踪。我好心痛！真得好心痛！
痛定之后，我想这小小的挫折，并不能打垮“想付出”的人，不管有付出是否能得到成功的回报，我都得努力的拼搏，坚持到底。如果失败了，那只是分数或荣誉罢了。而我们真正的成功，则是可以无悔的扪心自问——我已尽己所能了。
我知道：风雨之后不一定就有彩虹。但我深信：彩虹肯定是在风雨后。
【篇九：爸爸妈妈我想对你们说】
亲爱的爸爸妈妈，你们好！我有很多话想对你们说：
在我来到人世之前，你们就为我准备好了漂亮舒适的小衣服，还有一间精心布置好的房间。在我呱呱坠地时，你们给我取名为苏蓝，用无私奉献的亲情温暖我的生命，开始为我的未来着想。
当我伊伊学语时，是你们叫我唱儿歌、认识数字；当我学走路时，是你们用鼓励的眼神告诉我不要害怕，即使摔倒了也要努力站起来，因为阳光总在风雨后。从这些点点滴滴中，可以看出你们对我寄托了太大的期望，有时期望太大有时会变成压力。爸爸妈妈，您们知道吗？从一年级开始，你们就管我管的很严，每次出门前都要对我唠叨一番：“别看电视了，快去做《奥数天天练》和《奥赛语文》。”你们和我的谈话中，都离不开学习，每天叮嘱我积累好词佳句、名言警句等等。我总觉得作业繁重的像一座五指山，压的我透不过气来。
虽然你们对我的要求太多，但是我深深的明白您们是为我好，为了让我有一个更好的未来。所以，请爸爸妈妈放心，我一定会努力学习。也希望你们不要给我太大的压力，希望你们给我一个更轻松快乐的学习环境，这样我才可以更健康快乐地成长。
亲爱的爸爸妈妈，谢谢你们对我的期望，谢谢你们对我的关心和呵护，我会努力做一个好孩子、好学生。
最后，我想对您们说：“爸爸妈妈，我爱您们！祝你们身体健康、工作顺利！
您们的女儿：苏蓝
12月21日
【篇十：好书伴我行】
书籍伴我成长，在成长的过程中，书籍永远是我的好朋友。
我和书的那些事儿，要在我4岁的时候说起。那时，妈妈为我买了第一本书《安徒生童话》。那时我还是个小屁孩，什么都不懂，但当我听到爸爸在读《丑小鸭》时，我便不用自主地跑去听，日复一日，每当讲故事的时候，我们家总能听到欢歌笑语的声音。
到我6岁的时候，我每读一个故事，都会有一个小小的感悟。比如：读《海的女儿》时，我想学习小人鱼的勇气，读《卖火柴的小女孩》时，我感觉到了小女孩当时没有人依靠的艰难……
直到上了小学，我识了不少字，会自己读书了。如果遇到不认识的字，查查字典，把它圈住；如果有好词佳句，第一时间勾住。这样不仅可以识字，还能积累一些好词佳句，帮助我的写作。
现在，我已经四年级了，我书柜里的书也越来越多了，有《中华上下五千年》、《十万个为什么》、《中国儿童百科全书》、《淘气包马小跳》、《水孩子》……种类也是五花八门，各个知识面的书籍都有。
看了这么多书，让我了解了很多不懂的知识，真的是开拓了我的眼界，日积月累的句子和成语也掌握了许多，我现在的写作水平也提高了不少呢！
谢谢你，我的好朋友——书，谢谢你一直陪伴我成长。