境由心生作文600字11-09

智慧是一种心镜，境由心生。心基吸智，方寸之间皆海阔天空永无涯畔；心若有慧，则宛若长空旭日终至至灵之境。民国课本中有这样一段话：“三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，它看花。我想，在茫茫绿原上看花的那只羊便是智慧的，它看花的景象，便是智慧独有的景象。正如《平凡的世界》中所说，人生的意义不是吃饭这么简单，还应有更高的追求。诚然，智慧对人类最基本的要求便是要有抛开物质层面的精神追求。只有不被浮华物质...

让宽容永驻心中作文700字11-08

“海纳百川，有容乃大。”宽容是一杯美酒，让你尽享甘甜；宽容是一支悠扬的乐曲，让你我陶醉于心；宽容是一条绚丽的彩虹，为你我搭建友谊的桥梁。拥抱宽容，让宽容永驻心中。宽容染绿智慧之树。诸葛亮在进军中原的时候，七擒孟获，却又七纵孟获。有一次，诸葛亮还带孟获参观了自己的军营，让孟获回去重组军队，再来对战。每一次孟获被抓，诸葛亮都给予他极大地宽容，最后，孟获归顺了诸葛亮。这一次次的宽容让孟获心服口服，诸葛亮...

读书的乐趣作文350字11-07

书籍是人生活于这个世界的营养品。生活里如果没有了书籍，就像世界上没有了阳光；智慧中没有了书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。--题记很早，书籍就悄悄地进入了我的生活。不知一年级的何时，同学们都拥有了一本属于自己的图书，他们以此为荣，相互炫耀着。我艳羡不已，心里也盘算着让妈妈给我买一本图书。隔天放学，我便看到了一本《安徒生童话全集》摆在书桌上。我如获至宝，欣喜若狂，如饥似渴地汲取这书中的养分。《海的女儿》中...

历史与现实的交融作文1000字11-07

白云悠悠，微风轻拂。就在一个这样美好的日子里，我踏着轻快的步伐，来到这历史文化浓厚，令人心驰神往的崇武古城。浪花，拍打着海岸，清凉的海水亲吻着我的脚丫，浸泡着我的双腿，灌满我的心田。白色的泡沫像离线箭般朝我奔来，像是对我倾诉着崇武古城的前世今生。仰卧沙滩，古城墙像一群巨人，屹立在海岸上，手拉手，顶天立地，无时不刻地守卫古老的海滨小城，即使伤痕累累，也毫不畏缩！我的心被古城那浓重的历史气息牢牢拴住，...

我和书的故事作文400字作文2000字11-07

【篇一：我和书的故事作文400字】读书给我带来无穷的乐趣。在童话故事里，我和小鸟一起飞向蓝天、和小精灵一起唱歌跳舞、和蝴蝶一起捉迷藏；在百科全书中，我知道了水的三种状态，了解了植物的光合作用，懂得了为什么先打雷后下雨；在脑筋急转弯里，我体会到思维的跳跃和逆转的乐趣。只要我的手里有书，我就会如痴如醉，忘记一切！记得有一次，妈妈在家里烧水，可是中途有事出去了，让我看一会儿火，水开了就关火。当时，我正在...

为万里长城点赞作文600字11-07

万里长城是中国古代人民智慧的结晶，是华夏文明的象征，是中华民族的骄傲，它反映了我国古代建筑技术的伟大成就。长城是我国古代的最伟大的工程之一。早在春秋战国时期，我国就开始修建长城一直修到了明朝，共修了一千六百多年才修成了一个全长达到一万二千七百多里的“庞然大物”。在秦始皇修长城时，用了近百万人口，约占当时全国人口的二十分之一。以后历代君王几乎都加固增修长城。全部劳动都由人力完成，工作环境又是崇山峻岭...

致即将逝去的璀璨作文650字11-07

曾几时，它们在中国的历史上，光芒夺目；曾几时，它们盛兴于中国大陆上，曾几时，它们受人追捧……但却以时间的流逝，渐渐被人们遗忘在历史长流中。栩栩如生的皮影戏，计量精准的杆秤，形象鲜明的年画……中国古代人们的智慧光芒凝聚于这些古老的器物中。曾经在神州大陆上的璀璨，不知何时，是因工艺复杂，还是因新科技的替代，已逐渐淡出人们的视线。曾经的“大腔戏”，“连四纸”已都由曾经的辉煌，渐渐衰落。曾几时，连四纸得到...

小议“奋发向上 崇德向善”作文1000字11-06

“人的生命是有限的。可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”相信每个人不会不熟悉这句话。雷锋精神像春同一样拂过了我们的心田，播下了乐于奉献、乐于助人、争做文明使者的种子。我们的祖国有着悠久的历史，有着深厚的文化底蕴。我们的先贤用他们的思想和智慧为我们这个民族赢得了“礼仪之邦”的美称。古有程门立雪的尊师，有孔融让梨的尊长，有三顾茅庐的恭敬，有负荆请罪的谦让团结等等。...

小游戏大智慧作文550字11-06

“加油！加油！使劲拉。”教室里有两位同学正在拉两本叠在一起的书呢！这两本书像被强力胶水牢牢地粘在一起似的，怎么拉都拉不开，正在犯愁呢！老师拿着两本叠在一起的书大步流星地走进教室，若有所思地说：“我这里有两本怎么拉都拉不开的书，看谁能拉开它？”教室里像炸开了锅一样，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，我心里也暗暗窃喜，心想：这还不简单？老师第一个挑得是我们班的“大力士”小力，只见小力大摇大摆地上了台。小力握着书...

意味深长的课本剧作文800字11-06

今天下午，我们学校全体同学观看课本剧。叮铃铃，上课铃响了，我们安静有序地来到操场，很快进入了状态，津津有味地看着表演。首先出场得是故事爷爷，他正找小逗号呢，东找找西找找，怎么也找不到，当他气喘吁吁地时候，小逗号顽皮地蹦了出来，说：“故事爷爷我在这呢！”故事爷爷成熟老练地说：“小逗号啊！你别再顽皮了，故事爷爷给你讲故事了！”小逗号说：“好啊！好啊！快讲吧！”故事就这样开始了。从前有个东郭先生，出去教...