我的刘老师作文800字04-11

刘老师之所以是高人，不只是因为身高，而且在于他上课时的风趣幽默，激情四射。两年前刚入学时老师们自我介绍时的场景，仍历历在目。前一个老师刚走出教室，走廊上便传来一声响亮的问候：“同学们好！”我们都急忙把目光投向前门，只见一个高大的身影闪入教室，一大步跨上讲台，笑着解释：“刚才这叫先闻其声，后见其人。”他拾起一只粉笔，一转身，写下了大大的自己的名字，边写边说：“这是我的名字，我教语文，你们可以叫我刘老...

唐文化之旅作文800字04-11

中国几千年历史，留给我们的是无尽的精神财富。对于中华文化的认识，更体现出我们每个中国人的素养水平。而唐代文化也是中华文化中最辉煌灿烂的一笔。提到唐朝，不免想到诗。一代诗仙李白，带给我们的不仅仅是那超凡脱俗的诗句，更是一种满怀傲气的磅礴气概。当李白空怀抱负却多年不仕、入仕做官却只任闲职之时，他所发出的“难于上青天”的慨叹，非但没有丝毫的萎靡不振，反而让我们感到有一个不屈的灵魂在泥沼中挣扎着，虽然会跌...

游杜甫草堂作文600字04-10

“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”清明，我们去了诗圣杜甫在成都的住处——杜甫草堂。一大早，我们便来到如怀抱的草堂大门前。它好似一只大手，想把我们揽入它的怀抱，于是我们也从容地迎了进去，享受历史与知识的温暖。经过不知多久，我们来到杜甫的草堂寺。它分工部祠、柴门、长廊、诗史堂、大庙、前庭。我们先从柴门进去，它不高，木头柱，瓦檐，但别有诗意。接着，我们穿过石桥。看着两旁的诗画长廊，徐可不禁感叹道：“这...

记一次有趣的活动作文500字04-08

今天是暑假第一次的大作文课，我早早地来到了教室，期待着今天精彩的课程。过了好久，终于开始上课了。当老师站在讲台上告诉我们要开始进行一场朗诵比赛时，教室里顿时发出了激烈的欢呼声。就在这个时候，老师示意我们安静下来，于是便开始宣布活动的内容，这个活动是把全班分为两组，每组派出三名选手进行现场朗诵，题目就是杜甫的《绝句》，其余的同学作为评委进行点评和排名。比赛鬼咋讲完以后，接下来就是紧张的准备环节。大家...

一路与眼泪同行作文600字04-08

眼眶里聚集着一股浓稠的液体——是泪。人生路上少不了磕磕绊绊，而眼泪全都是成长的体会。别说“男儿有泪不轻弹”，以为一句勉励的话就可以将眼泪的力量打到吗？别傻了！泪是生命的宣泄，是生命落的心血，是走向成熟的奖品，别拒绝它！眼泪不是懦弱的，只有懦弱的人才会流出懦弱的泪。杜甫的“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”。杜甫的泪是豪迈奔放的，是为了国家存而喜，为了家乡复燃而流。杜甫带着他的远大抱负，心怀远大志向，...

文学的诱惑作文900字04-08

茫茫天地，任乾坤流转，那一剑文学的豪迈浩荡无尽。苍苍岁月，凭四季更迭，那一脉文学的柔情萦绕不止。在那唐诗宋词的淡墨中，散文小说的意境里，我轻嗅着文学的诱惑。高歌我的目光穿越大漠孤烟，在沙场的如血残阳下感受着“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的凄凉，领略着“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”的豪情，钦佩着“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的壮志。一壶浊酒将我的思绪浇到了赤壁前，我便看见了那“乱石穿空，...

感悟杜甫作文750字04-07

小时候，常常听大人们谈起杜甫，说他是诗写得最好的一个人。从此幼小的心灵中就对他留下绝对的信任和崇拜。觉得他是那么神秘，那么伟大。终于我也仰着小小的头，扬起嫩嫩的嗓音，像一波山草在飘动：“国破山何在，城春草木深”。我如饥似渴地啃着这些诗句，逐渐地也慢慢有所领悟。别人告诉我杜甫没有我想的那么神奇，他只是个苍老憔悴的“瘦老头”，心中似乎只有“白头搔更短，浑欲不胜簪”的悲叹。我便急着和他们争辩。我长大了，...

观寻梦环游记有感作文500字04-02

寻梦环游记的主题并不是寻梦，而是家人。主人公米格的曾祖父埃克特在年轻时抛弃了他的家人去寻找他的音乐梦，所以米格一家并不喜欢音乐，但米格却喜欢。在亡灵节那天，所有被祭奠的亡灵将回到原来的家中。因为碰了歌神的吉他，米格来到了亡灵的世界，他必须要有家人的祝福才可以回去。但，那死去的家人的条件是他从此不能碰音乐。米格误以为歌神是他的曾祖父，便开始找他的“祖父”，但米格并不知道，陪他寻找歌神的埃克特才是他的...

游杜甫草堂作文700字03-29

“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”这首诗耳熟能详，它的作者你一定知道，没错，他就是著名的唐朝诗人——杜甫。循着诗圣的足迹，我来到了坐落于成都浣花溪畔的杜甫草堂。公元759年冬天，杜甫为避“安史之乱”携家来到成都，在风景秀丽的浣花溪畔营建茅屋而居，称“成都草堂”。杜甫先后在此居住近四年，创作诗歌数百首，这些不朽的诗篇赋予了杜甫草堂深厚的文化底蕴，也使它成为了中国文学...

莫失莫忘作文700字03-26

你是否还记得，是谁让我们有了在午后品评诗词的惬意；你是否还记得，是谁用文字书写了一个个诗情画意般的历史；你是否还记得又是谁，让我们在字里行间中品读那些喜与忧。他们是诗人，是词人，他们给了我们那么多经典，那么多的回味悠长，可我们又如何呢？最近网络上出现许多恶搞语文课文中词人形象的图片，当这些图片引发我们一笑的同时，我们也是否应该反思自己？我们是去了什么？我们又忘记了什么？你也许会觉得当辛弃疾举起“相...