童年趣事作文650字08-12

“童年”这个词语对我来说意义非凡。那段记忆就像甜甜的糖，不舍得咀嚼，更不舍得吐掉。只想这么慢慢地舔舐，慢慢地回味，慢慢地享受。记得那年冬天，下了场鹅毛大雪。对于我们这些南方的孩子而言，雪是多么稀奇的东西啊！等雪停了，我们几个小伙伴迫不及待地冲出家门玩雪了。打雪仗？扔雪球？我们正在讨论着，突然，王湛哥哥的嘴角勾起一丝坏笑。我环顾了一下四周，这么多雪，该不会让人做模特，然后把雪盖在他身上吧？我才想不当...

我眼中的秋天作文500字08-12

有人说，秋天是一个丰收的季节，有人说，秋天是个五彩的季节，而我眼中的秋天，却是与别人不一样的。在我眼中，秋天是一个不会画画的孩童，把颜料随便洒在了画布上，红的，黄的，绿的……呀，不好，把金黄色的颜料碰倒了，不然，秋天时金黄色怎么这样多呢？可是，这幅画画得却又精彩，分布均匀，五彩缤纷，仿佛一位画家，认真地画呀画呀，有时精笔细描，有时又挥笔速写，把天染得蓝蓝的，云染得白白的，麦子染得黄黄的，高粱染得红...

学习毛笔画作文450字08-11

一个寒假里我去了济宁，在那学会了毛笔画。寒假里的某一天，我们一家三口准备去大姑家。早晨，七点，我们坐了公共汽车，坐了三个多小时我们才到。到了大姑家，我看到了一幅毛笔画。不过，我对毛笔画不感兴趣，于是我便离开了那儿。爸爸妈妈想让我学习一下毛笔画。我却推迟了，因为我知道自己画画的水平，就决定不画了，免得被别人笑话。但是妈妈一而再再而三的劝我。我还是决定画一画，说不定会画的好呢！过了一会，门突然响了。原...

这就是我的舞台作文1200字08-09

不管这世界有多小，终究是有属于我们自己的“舞台”，让我们展现自己的才华，我也有属于自己的舞台，并抓住了这个机会。“绘画葵扇……”我望着宣传单一边看一边读。读着读着，就将一只手放在下巴下，另一只手拖着，心想：“看来这个比赛是我的‘舞台’，可不能和这机会擦肩而过。”领取葵扇回来后，我将桌子清理干净，摆上各种丙烯颜料。我拿着葵扇上下打量着，不时看看资料，自言自语道：“葵扇凸起部分，颜色应该比较难上。天空...

特殊的美术课作文550字08-05

细翻课程表，今天有一节大家期特已久了的美术课，比往日更加兴奋，原因就在于这幅画的框架不仅仅局限于纸上，而是从纸墨转变到了生活中普普通通的白色短袖上，没错，这节课，我们在衣服上进行美术绘画。应老师的要求，一下课便匆匆去打水，接水的人围了一圈，我怎样也越不过排着长队的大家，干脆向刚接下满满一大杯水的雨田讨来了点，幸而有她，免受了拥挤之苦。颜料是现成的，当一切准备就绪，我已经等不及上课铃声打响，坐在座位...

我做了一项小实验作文700字08-05

我在电视看到一个神奇的实验，叫“不会混合的水，“哇！“不会混合的水”，三好神奇。我想来做一做这个实验。我先把实验材料找了出来，有冷水、热水、两个相同的玻璃杯、红色颜料和蓝色颜料、透明塑料板、一根筷子等材料。我抱着又疑惑又激动的心情，做起了实验。第一步，我把冷水和热水分别倒入两个玻璃杯里，刚把热水倒进玻璃杯里，玻璃杯变得模糊，冒起了透明色的小泡泡，而冷水和热水的差距很大，一摸冷水杯，手立刻进入了冰冷...

有趣的染纸作文700字08-02

咦？教室里怎么这么热闹啊，我走进去一看，原来一群同学围着老师在议论纷纷。只见老师把水粉颜料挤到一个小碟子里，然后加入清水，用一根棉签把颜料搅拌均匀，最后端到了讲台上。接着，老师走上讲台说：“我们今天要学习我们中国的传统艺术。”一听到“传统艺术”这几个字，我就知道应该是染纸老师给我们每个人发了两张白色的餐巾纸，说是一张备用，一张使用。我拿到餐巾纸以后，首先以正方形白色餐巾纸的两个角对折，对折成一个三...

画西瓜作文550字07-30

星期五下午，第一节音乐课结束后，同学们迫不及待冲出教室，因为下边的第二节和第三节都是社团活动课，我也立马扛着装着水墨画工具的小箱子向综合楼跑去。到了小蝌蚪水墨画教室，我放下箱子，首先拿出开始作画的工具，然后又准备一张生宣等待老师的要求。“今天我们大家来画大西瓜，大家先来看大屏幕，注意调色。”紧随老师的一声令下，教室里便全被毛笔的沙沙声填满了，大家都在全神贯注地画着自己心中的大西瓜，我也不甘示弱地画...

彩色的梦作文800字07-24

在我心中，梦想是有颜色的，因为我的梦和一支支彩色画笔有关。看着家里那幅栩栩如生的老虎画像，我不禁轻轻抚摸它，回忆着自己那段多味的学艺之路。不知何时，我沉迷于绘画，我喜欢在白色的画纸上挥洒自己心中的美好。在我再三的恳求下，终于，父母同意让我学画画了，我高兴得像走上了人生巅峰。来到画室的第一天，安静的气氛，五颜六色的颜料，空气中散发着原料的香味，墙上的一幅幅画，我喜欢！我选了一个位置坐下，轻轻抚摸着画...

在尝试中成长作文750字07-19

人生是一本厚重的书，它或悲，或喜，或令你激动，或扣人心弦，但你若不尝试将它翻开，你永远都无法品味一部佳作。三年级时，怀着对美术的一腔热爱，我小心翼翼地翻开了《艺术史》尝试去回首艺术发展的那一路坎坷。尝试去品味那些画作背后的故事，尝试去了解他们追求的信仰，每幅画背后的故事。古时欧洲的大陆上，我前往精神病院，看了梵高被夺去自由，身陷黑暗，却能用最温暖人心的颜料绘出明媚的向日葵。这，是否是他对光明和自由...