名人传读后感作文1500字06-12

为艺术做传音乐，雕塑绘画、写作这三样毫无疑问可以说是艺术的代名词。而罗曼·罗兰为沉醉与艺术的三人而写的传记，便可以说是为艺术做传。罗曼·罗兰是19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家、思想家、政治家、社会活动家和音乐史学家。20世纪初，罗兰有感于世风日趋颓糜，为让世人“呼吸英雄的气息”，为具有巨大精神力量的英雄树碑立传，他把变革现实的希望寄托于“英雄人物”的力量，连续写了几部名人传记。在这些...

重阳水果拼盘活动作文800字06-12

10月25日下午，阳光明媚，秋风习习，四年一班家委会组织同学们在教室里举行了敬老节水果拼盘活动大赛。赛后，各组的作品直接送到了社区管理处，这些凝聚着爱心的作品代表学校送给了社区老人欢度重阳节。家委会为本次活动提供了颜色鲜艳的各式各样的水果。有红通通的小西红柿，紫盈盈的葡萄，红艳艳的火龙果，黄澄澄的橙子，绿莹莹的杨桃，圆溜溜的西瓜，粉嫩嫩的苹果，……众多的品种和颜色让大家眼前一亮，都在热烈地讨论着如...

有趣的陶艺课作文750字06-08

周末画画班的王老师在群里通知，今天下午不画画，而是叫家长一起来参加陶艺比赛。我听到消息后，高兴地一蹦三尺高，心想：哈！这次终于可以“大显身手”，尽情地玩泥巴了！我一定要做一个精致、独一无二的陶艺作品。下午，我一进陶艺教室，就看到琳琅满目的陶艺作品摆满了展示桌：花瓶、房子、茶壶、比萨饼——让我惊讶不已的是，这些陶艺作品都很有创意。有了这些启发，让我更有信心做一个和别人与众不同的作品。正当我想得入神的...

捏陶泥作文400字06-07

妈妈说带我们出去玩——去捏陶泥。我问妈妈：“是不是电视上看的那种干了，烤出来就成陶瓷了的？”妈妈说是啊。我们都很兴奋。来到捏陶泥的地方，我们见到了一个老师。老师说：“你们好啊！我是大辰老师，你们叫什么名字啊？”我和弟弟妹妹说完各自的名字后，老师就让我们去玩陶泥了。起初，我用米黄色的陶泥做了一个长方形，还有用各种模具在上面按了许多形状，但也看不出来我在做什么。接着，我做了一个类似水壶的东东，但比水壶...

观《唐山大地震》有感作文600字06-05

今天是周末没有上学，在家休息，所以今天看了一部影视作品，名字是大家非常熟悉的唐山大地震。这是根据一件真实的历史事件改编的一部影视作品，讲述的是在唐山60年代发生了一次大地震。影片中讲述了一个普通的家庭在经历了唐山大地震以后生死别离，长大以后女儿对母亲的怨恨逐渐被解开的一个故事。这部影视作品中让我记忆最深的就是当地震发生以后第2天早晨母亲带领其他人救助自己的儿子跟女儿的时候那一段对话，准备施救的工人...

给的一封信作文600字06-05

儿子：今年你已步入高三了，母亲知道你肩胛上的书包有多沉重，母亲也清楚你一路走来的艰辛和疲惫。看着你满身是汗、步履匆匆上学去的背影，母亲好想替你分担些许。可是孩子，你已经长大了，人生的路要自己走，母亲只能在你身后为你加油、鼓劲。从小学到初中，虽然经历了风风雨雨、磕磕碰碰，但你都一步一个台阶的走了过来。中考阶段，你一路小跑，把烦恼甩给了身后的同学。踏入高中的校门，你似乎想歇一歇，孩子，千万不能歇，其实...

书法的魅力作文450字06-04

刚接触书法，是在我幼儿园毕业的那年暑假。一开始，我并不喜欢书法，因为实在太枯燥乏味了，不但要一笔一画地写，而且还要写得非常工整。老师一直强调我们要“横平竖直”，可是，我却一点儿也写不好。我写的笔画都是东倒西歪，摇摇晃晃，我都急得直跺脚。经过一段时间的练习，仍然没有什么进展，我越来越没信心了，有时都不想写了，但我的书法老师却是一位要求严格又很和蔼可亲的老人。他看出了我的心思，便走过来握着我的手教我一...

写景作文作文600字06-03

在我家，有一幅巨大的十字绣作品，清明上河图，6米3长，任何人都会被它震憾，它是如此逼真，每一堵墙每一条船，每一棵树，甚至每一个人，面中最繁华的地段是在一座桥上，满满的人，十分热闹，而看画的人也被感染着，似乎听到了那些叫卖声，讨价还价声……你一定好奇，这么完美的作品出自哪位名家之手，其实，这是我外婆的作品。二年前，外婆迷上了十字绣，在绣好几个中堂后，决定开始绣这幅巨作。外婆真是一位超人，每天一起来，...

西方科幻构想之我见作文900字06-03

《时间机器》《海底两万里》《地心游记》，我们畅游在科幻图书的海洋中；《未来水世界》《黑客帝国》《最终幻想》，我们翱翔于科幻电影的蓝天里，当代科幻文化愈来愈深入地进入我们的生活。在这个充斥着幻想的时代，我清晰地看到各类科幻作品井井有条地敞开各自的怀抱，迎接狂热的科幻迷。星际战争、改造人、机甲、未来科技，引领人们进入不同的科幻领地。西方的科幻文化无疑强烈地震撼着人们，视觉冲击让人们痴迷科幻。但不得不提...

观优秀作文展有感作文700字06-01

今天，我与大家讨论一个我们时常探讨和研究的问题。作业到底该怎样写？在上周我们年级开展了寒假优秀作业的展览。说道这个寒假作业，起初我就认为，只是把几份好作业摆出来让大家说说哪好。不就完了吗，但当我负责这件事，并且录我们班作业宣传的视频时，我就发现，其实不然，作业本身是要训练我们看不见的思维能力，做与不做，好与不好不仅在于你对他是否重视。更是你对自己负责任的一种体现。优秀作业的展览，让我发现，一些同学...