我能坚持五分钟作文550字01-20

“哎哟，我坚持不住了！”“我的手……”这些声音是从哪里传来的呀？哦，原来是从快乐作文的课堂上传来的。今天，阳光明媚，我的心情也像天气那样好。在快乐作文课上，我们玩了一个游戏——我能坚持五分钟。游戏规则是：起立，将左手伸直放在自己的前方，手心向上，在手腕上放上一支笔，看看谁能坚持五分钟。老师话语刚落，同学们就兴奋起来：有的同学镇定自若，低头在思索着什么；有的在窃窃私语，似乎在讨论游戏的策略；而我呢，...

水的张力实验作文600字01-20

水和硬币，看似风牛马不相及的两个事物却在我们的作文课上碰撞出了激烈的火花。老师让我们进行一个实验——纸的力量，看漂浮在水上的纸能承受多少枚硬币的重量。我们分成了两组，分别在纸上放硬币，数量多的一组获胜。我认为这张小小的纸一定有意想不到的力量，于是我们信心满满地猜测至少能放70个。可是由于我们第一次尝试经验不足，当放到第15个的时候，薄薄的纸片瞬间沉到了水底。这与我们的目标相差太远了，看来纸没有那么...

《一个红苹果》读后感作文550字01-20

作文课上，老师给我们讲了一个故事：《一个红苹果》。想不想让我讲给你们听听？相信你们一定也很想听！那就让我把这个故事分享一下吧……故事里写了一个小哥哥，他家里很穷。有一天他出门，遇见一颗快要枯死的小树。小哥哥看见了，赶快拿了一个水壶到河边盛水，就马上给小树浇水。这颗小树苗被小哥哥救活了，几年过去了，小树苗结出了仅有的一个红苹果。因为妈妈生病了，小哥哥想要一个红苹果送给妈妈。他上山去砍柴卖，想用赚的钱...

有趣的二人三足作文500字01-19

今天作文课上，老师带我们玩了三个游戏，我印象最深的一个就是二人三足跑。玩的时候要用一根绳子把两个人中间的那条腿绑住，这样就成了“三足”。我的搭档是林轩，我俩都特别高兴，因为我俩是好朋友。老师一声令下，我们开始跑了，我对他说：“一就迈没有绑的那条腿，二就迈绑着的那条腿。”他满口答应，可是刚开始跑时，他偏不听我的话，先迈了绑着的那条腿，结果我俩都摔了一个狗啃泥。我抬头一看，其他人都跑得很快，真不知道他...

对着干作文500字01-19

咦？是哪里那么安静？嘿！原来是我们班在玩一个“和老师对着干”的游戏呢！这不，游戏马上就要开始了。我瞪大眼睛，全神贯注的样子，每一根神经都在紧绷着，心里好像有一只只的小兔子要争前恐后地蹦出来，“咚咚”地响着。这时，教室里安静得连一根针掉在地上的声音都能听得见。大家集中注意力，似乎稍有一点儿放松，就会被老师请到讲台上去了。老师先提醒我们，“开始！”接着发出口令，说：“站，站，站，坐，坐！”我们马上坐好...

穿针比赛作文400字01-17

今天作文课，覃老师告诉我们要进行穿针比赛。话音刚落，教室里就炸开了锅。有的同学很惊讶：“覃老师居然教我们穿针！”有的同学却胸有成竹：“我常在家里穿针，肯定第一！”还有的同学心里很害怕，脸上表现出胆怯的神情。我心想：针那么尖，万一扎到手怎么办呢？万一我穿不进去怎么办呢？忐忑的内心躁动着。比赛终于开始了。同学们立即安静下来，教室里瞬间鸦雀无声。你瞧，魏心扬可真是心灵手巧啊！只见她左手拿线，右手拿针，对...

快乐的游戏作文700字01-16

今天的作文课上，汤老师笑容可掬地走上讲台，甜甜地说：“这节课，我们来玩一个你做我猜的游戏。”霎时间，同学们的欢呼声淹没了老师最后的话语。汤老师稍作停留，举起右手的食指，“嘘嘘”地比了比动作。教室里这才安静下来。汤老师接着说：“男女生各选两位队员作为一组进行比赛。老师先在黑板写上一个词语，一位同学看黑板按词语做动作，另一个队员背对黑板猜词语。每轮有四个词语，猜中一个词语得一分。在这过程中谁也不能出声...

击鼓传花作文350字01-15

你在笑，他在闹，今天的作文课可真热闹！作文课上，刘老师带领我们玩了一次击鼓传花的游戏，我可真激动！当老师说游戏规则时，我的心里是又激动又害怕。同学们也都很激动！只听刘老师的鼓声一响，花就从同学们的手中传开了。只见我的弟弟马启轩飞快地把花传给了我，我接着花像烫手山芋一般赶紧传给下一位同学。这时老师的鼓声一停，第一位“幸运星”就诞生了！只见“幸运星”宋奕成同学非常胆怯地走上讲台，他扭扭捏捏地像极了害羞...

我的语文老师作文600字01-14

说到老师，给你的印象肯定是亲切、严肃、友好的吧，但我们的语文老师朱老师给我的感觉却是爱“打赌”，你不信？还是听我慢慢道来吧！记得那次作文课上，朱老师教我们写信，他讲完的书信的格式以后，接着又教我们怎样写信封。当他问我们信封应该先写收信人的地址还是寄信人的地址时，很多同学都搞不清楚。不少同学都说第一排写寄信人的地址，最后写收信人的地址。朱老师瞪大了眼睛：“不可能吧！我们打赌，如果你们说错了，就一人发...

菱角作文600字01-10

你吃过菱角吗？当你在吃菱角的时候，你可体会到剥菱角的艰辛吗？今天，就让我们去盛老师的作文课上看一看吧。课上，盛老师端来一盘水淋淋的菱角，我们疑惑不解：这盘菱角是用来干什么的呢？盛老师似乎猜出了我们的心思，在黑板上写下了“剥菱角”三个字，我们顿时恍然大悟。我们每人拿了一个菱角。我仔细看了看手中的菱角，它有四个角，正好指着东、南、西、北的方向。它的形状非常的古怪，我好奇的问：“这像什么呀？”我问的话立...