老师语文作文作文600字05-22

说到老师，给你的印象肯定是亲切、严肃、友好的吧，但我们的语文老师朱老师给我的感觉却是爱“打赌”，你不信?还是听我慢慢道来吧!记得那次作文课上，朱老师教我们写信，他讲完的书信的格式以后，接着又教我们怎样写信封。当他问我们信封应该先写收信人的地址还是寄信人的地址时，很多同学都搞不清楚。不少同学都说第一排写寄信人的地址，最后写收信人的地址。朱老师瞪大了眼睛：“不可能吧!我们打赌，如果你们说错了，就一人发...

一节有趣的课作文500字05-22

同学们，你们已经上过很多堂课了吧！这些课，有的生动有趣让人难忘；有的使人茅塞顿开，深受启发；还有的枯燥无味，过后没有印象……今天我要说的是一堂有趣的课。那是我上四年级时的一次作文课。老师拿着一个红心走进教室，我们都很奇怪。老师说：“今天我们玩一个游戏，叫找红心。”等老师讲完游戏规则，我才明白，原来是让一个同学在教室外等着，老师把红心藏好后，他再根据我们的掌声来找红心：掌声轻，红心离得远，相反，红心...

需要阳光作文600字05-22

墙角的花，散发出淡淡的香，露出浅浅的笑，随着风，在阴晴的角落，欢乐地舞蹈。在阴暗的角落中，它需要阳光！那是一簇海棠，鲜红的花朵，绽放着自己的光彩。在百花丛中，只有风带走了香气，传递给每一个人，可又有多少人在意这个小小生命绽放出的光彩。没有阳光的照耀，没有金色的渲染，没有醒目的点缀，如此平凡不被人发现。她是一个平凡的女孩，在班上是后进生，每天上课躲避在教室的一角，不言不语，老师也不关心她。甚至每个人...

搞笑的作文课作文300字05-22

今天上午我上了一节搞笑的作文课，课程主体是逗笑某某某。老师让我们玩了两个非常有趣的游戏，逗笑“木头人”。先定规则，然后分组。我是一组，大鹏，开心果和罗是二组。第一轮开始！我们是攻方，我们抓耳挠腮的想笑话来逗笑他们。只见我和我们小组成员搭档了表演了一个笑话。我说，作业做了没有，我组成员说：“坐了啊”，诺，在屁股底下，还热乎着呢……，你要啊？哪给你。其他人都被逗得哈哈大笑，只有c罗，咬着嘴，鼻子抽动，...

爱的期待作文800字05-20

今天的作文课上，老师布置了一项任务，那就是——对妈妈说：“我爱你！”。我本来就是一个性格内向，很容易害羞的人，这件事对我来说就是一个无比艰巨的任务。一想到这件事，我的脸就不由自主的发烫。放学回家时，由于没有人同行，所以我一路上都在想这项任务，想该怎样完成。经过很长时间的思考，我决定用实际行动来完成任务。一回到家，妈妈发现我怪怪的，便走过来关心我，问长问短。我见状，赶紧跑进我的房间，用力把门关上。松...

玩夹豆子游戏作文400字05-20

今天作文课上要上游戏课，大家欢快得就像雀跃的鸟儿一样。是什么游戏呢？原来是夹豆子比赛。游戏的规则是：老师把两个杯子放在两张桌子上，然后，一个杯子里放满红豆，一个杯子里是空的，要拿筷子去夹红豆，夹到空杯子里，红豆多的一方可获胜。同学们兴高采烈地去老师面前拿豆子，装在杯子里的豆子红灿灿的，细细一看豆子又细又小，跟米粒一样小，摸起来滑溜溜的，就像是刚刚涂抹了沐浴露一样。比赛开始了，等了好久才轮到我，可是...

我与作文快乐成长作文750字05-19

以前是不喜欢写作文的，每当老师布置作文时，我都会咬笔杆，抓着头皮，得绞尽了脑汁，好不容易凑足了数，老师却说语句不通顺、内容空洞，流水账，把我的信心减了大半。但自从上了四年级后，我对作文的态度有了改变，这都是因为我的语文老师。别看李老师平时一脸严肃的样子，可她上的课就是那么的与众不同。有一次，作文课李老师带我们到植物园参观，引导我们观察植物，之后让我们将所见，所想写一篇作文。不知道为什么我那篇作文居...

妈妈的坏脾气作文600字05-19

说到妈妈这两个字，很多人都会觉得她是上帝派来守护我们的天使，可我觉得我的妈妈是上帝派来折磨我的。我的妈妈有一头乌黑发亮的头发，里面夹杂着一些白丝。有一双大眼睛，发起火来眼睛瞪得像一个足球。嘴巴红红的，骂起人来比谁都厉害。为什么说妈妈是上天派来折磨我的呢，一起来听一听吧！星期一的早晨，我刚起床就听见妈妈的唠叨，“张欣阳！快点起来！这都几点了！”我迷迷糊糊地起来穿好衣服后就去到了洗手间，刚一进洗手间又...

拆红包作文650字05-19

过年发红包是长辈对晚辈的一种关爱，含有平安吉祥的寓意。今天的作文课上，老师要跟我们玩一个创意游戏——拆红包。看着老师手提包里鼓鼓的小红包在黄色塑料纸的包裹下，特别诱人！同学们，瞪大眼睛，屏息凝视。我心想：红包里装的是百万大洋，还是区区几分钱？轮到我抽红包了，我犹豫不决，手伸出去又缩回来，最上面的红包肚子瘪瘪的，何况同学们抽的也都是最上面的红包，难道装着百元大钞的红包暗藏在老师手里？干脆抽张下面的吧...

致远方朋友的一封信作文350字05-19

杨琛哥：你好！这是我在读了你的《老师带我们‘下馆子’》后给你写的信。这篇文章让我对写作有了全新的认识。首先从题目来说，一向严厉的老师竟然会带你们下馆子？这真是一件稀奇的事！当我深入地往下读完后，才发现，这原来是一堂特别的作文课。然后是写作手法的运用。不知是因为老师的幽默还是因为你写作手法的高超，竟然把这堂作文课与“下馆子”紧密结合起来，从一开始的“开胃菜”到后来的“主菜”都写得有条不紊，且引人入胜...