一百年以后的学校作文500字05-03

十年，二十年……一百年以后的世界会是什么样的呢？人类是不是可以在水里生活？在太空中遨游？在宇宙中建造工厂？我的学校又会是什么样的呢？忽然一阵奇异的风，把我带到了一百年以后的学校。还是那熟悉的红房子，校园里的花还是开得那么艳丽，可是门卫室怎么没人？我正纳闷呢，一个机器人出现在我的眼前，手里拿着一块电子屏，对我说道：“同学，请输入你要去的班级。”我轻轻一点，嗖地一下，机器人就把我带到了我的教室。教室里...

一句名言的启示作文1000字05-01

孔子曾说过”敏而好学，不耻下问”，这句话告诫我们要懂得多问，善问，不要把请教别人看作是一件难为情的事情，只有这样才能解决学习中的疑问和困惑，不断进步。我对于这句话是在一次考试后有了深刻的理解。还记得这个学期的几个星期前，那时候正值英语，科学的火热期末复习阶段。每个同学学都在认真的复习着，我也不例外。为了加强科学这门弱项学科，每晚我都会做一张科学期末模拟卷。那天，像往常一样做完一张科学试卷后，我开始...

小学作文未来的学校作文550字04-30

人们想飞，就有了飞机；人们想到远方去，就有了汽车、火车、轮船；人们想看看海底世界，就有了潜艇。我是一个小学生，我希望我们的学校可以变得更美好，就有了想象中的未来学校。未来的学校究竟是怎样的呢？请听我一一介绍。未来的学校平常是普通的学校，建在陆地上，方方正正的，但一到上学的时候就会变热闹起来。你站在门前的时候，会有两个机器人从土里钻出来，其中一个拿着平板站在你面前，你在平板上输入学号，门就自动打开，...

我发现了冰的神奇作文500字04-30

正如罗丹所说“生活中并不缺少美，少的是发现美的眼睛”，同样生活中处处有科学，只要你善于发现，我通过细心的观察，发现了冰的神奇。上次我夹了一块冰，一不小心将一条沾满了盐的绳子放在了上面，过了一会我来取冰时，发现这根绳子粘在了冰块上面，我想将绳子拿开时，竟然连冰块也被吊了起来，就像被吸铁石吸住了一样，我大吃一惊，这难道只是巧合吗？我反复做了几次实验，结果都是一样，这是怎么回事呢？为什么沾了盐的绳子可以...

科学小实验作文400字04-29

今天，妈妈告诉我学校给我布置了一项很有趣的作业，这个作业就是做一个科学小实验。当我听到“做实验”三个字的时候，我高兴得跳了起来。我兴奋地把妈妈的手机抢过来看是做什么科学实验。最终我选了三个科学小实验，其中我印象最深的就是“胡椒粉与盐的分离”这个小实验。这个实验之前我准备好实验材料：胡椒粉、盐、一把塑料小勺和一个小盘子。实验开始了，首先，我把胡椒粉和盐放小盘子里混合在一起，然后用筷子把它们搅拌均匀。...

家春秋读后感作文1200字04-29

忙里偷闲，趁着空余时间，读完了巴金的激流三部曲《家》《春》《秋》，整部小说诉说了一个封建家庭的四分五裂，最终衰落的故事。整个阅读过程使我哀叹，感触很深！小说中每一个人物角色都代表着现实生活中人们，不同的人物思想代表着不同的命运。小说在语言描写中平中出奇，但却以作者笔下那人物迥然不同的性格，牵住了作者的心。而不同的性格，决定了他们截然不同的命运，一本书是一个时代的缩影，一个家庭就是一个社会鲜明的代表...

我的一次科学尝试作文450字04-27

每个人都有第一次，第一次唱歌，第一次跳绳，第一次朗读课文……我也有过一次科学尝试，它让我记忆犹新。记得那是五年级的暑假，哥哥说训练我打乒乓球，也当是锻炼锻炼身体了。我们兴高采烈地来到乒乓球台前。哥哥一挥拍，我一挡，哥哥一个扣球，把我打败了，这时轮到我发球了，我一个旋球，球就被我打到草丛中了。我这下急了，和哥哥分头开找，可是一直都没有找到，这时，只听见哥哥一声：“哎呦。”我跑过去一看，求诶哥哥踩扁了...

我的科学老师作文600字04-27

从一年级开始，已经有很多老师教过我。都说“经师易遇，人师难遇。”有一位老师给我留下了深刻的印象。他就是我四年级的科学老师——王飞老师。王飞老师有着一双小眼睛。可千万不要小瞧这双小眼睛，它们炯炯有神，无论什么事都逃不过他的“法眼”。他还有着一张能言会道的嘴巴。那张嘴巴可厉害了，总能把我们逗得哈哈大笑。王老师还有着一张白白的脸，这张脸好像怎么晒都不会被晒黑。王老师一直很关心同学，总能让同学们得到自信和...

老师的一声叹息作文600字04-26

我的老师是一个帅哥，我们班的同学都超喜欢他，可他就是经常爱叹气。妈妈说，老师太年轻了，所以才这样。也是这个道理吧。我们做操不整齐，老师叹气，我们上课不注意听讲，老师叹气，我们的作业完成的不工整，老师叹气，老师今天又常常了叹气了一声。昨天，我们早上的第一节课刚刚拉开序幕，老师那有磁力的声音刚刚响起，教室的门被推开了。副校长走了进来，对老师轻声耳语了几句，老师原本认真的脸拉长了，无可奈何的说了句："听...

有趣的科学小实验作文550字04-24

大家看到这个题目肯定会想彩虹怎么可能搬进教室呢？没错，我们老师就用镜子和水把美丽的彩虹搬进了教室。老师在办公室里找到了一个中号镜子，然后在盆子里接上水，阳光下把镜子放在水里左右调试，经过大约三、四分钟的调试，白板上终于出现了一道正在跳动的“彩虹”。从来没有见过这么美丽的色彩，我们都惊呼起来。那道“彩虹”不大，在天花板上随着水波的晃荡来回的跳跃着，仿佛一个美丽的精灵跑进了我们的教室。同学们开心极了！...