我爱竹子作文800字05-26

“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。”古人这样称赞竹。竹是我在所有花木中最喜欢的一种植物。清风吹拂，雨露滋润，一片生机勃勃的景象。在如诗如画梦幻般春景里，春笋正骄傲地略带新奇，冒出了尖尖的小脑袋。它被一层又一层褐色笋衣包裹着，俏皮地打量着这个全新的美丽世界。竹林间花卉盛开，飘香的野花在竹丛中微笑，与翠竹“交相辉映，争芳斗艳。”在春天，竹不引人注目，而在冰封大地的冬天，...

关于月作文550字05-22

“今人不见古时月，今月曾经照古人”，正如李白所说，不管是古人还是今人，都对月亮有一种特殊的情感。每当日落时分，晚霞褪去了光辉，给大地留下了一抹暗红色的忧伤。当一缕银白流淌在大地上时，我便知道是月亮。月光如轻纱般洒在大地上，让大地有了些许朦胧与梦幻。月亮是温馨的，更是充满了无限温情的。她陪伴着散步的人们，陪伴着浪迹天涯的游子。“月是故乡明”，月亮更安慰了异乡的亲人。正如李白所写的“举头望明月，低头思...

作文750字05-20

你开心吗？有人问过你或你自己这句话吗？或者你想过这句话吗？无论你是否问过或想过，在问你是否快乐之前首先要讨论的问题是：什么是快乐？什么是幸福？很难回答一个问题，因为对每个人来说，幸福可能是不同的理解和感受。我曾经看过一句谚语，幸福是小狗后面的尾巴。它赶不上，但它总是跟着你。似乎幸福不是追求，而是感受。什么是幸福？我问了很多次，想了想，自古以来，幸福这个词就与幸福或幸福相匹配，所以幸福，幸福，就是幸...

冬天的梅花作文500字05-17

世界上的植物种类繁多，其中有亭亭玉立的荷花；有香气扑鼻的茉莉花；还有坚韧不拔的竹子……。但是，我偏爱冬天生长的梅花。梅花，生长严冬之际。颜色有红有白，花朵也十分小巧玲珑，长满了枝头。一般生长在比较偏僻的角落处，会发出一种淡淡的幽香。我家的小区里有一棵梅树，在冬天通常开放。然而，它并不显眼，也不容易察觉。因为下雪时，总被冰雪覆盖。直到那天我走过那树梅花时，它发出了淡淡清香，吸引了我的注意力，我走了过...

距离，不一定产生美作文900字05-17

上述材料，让我想到时下有一句流行语，叫“距离产生美”。而我却不这么认为。两者之间因为距离的存在，相互的感知就会变得模糊，甚至产生错觉。这何来“美”之一说呢？因此，若要寻求真美，必得靠近审察，必得亲力亲为。“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，古人这句话实在精妙。它告诉我们只有近距离地亲身体验才能把握规律，只有零距离地亲身接触才能寻得真谛。是的，古往今来，大凡取得伟大成就的人，肯定脚踏实地，肯定实事求...

精彩的辩论赛作文1000字05-16

“现在我宣布，开卷是否有益辩论赛现在开始。”随着主持人一声令下，班上立刻响起热烈的掌声。“我方认为开卷有益，因为读书可以陶冶性情，修养身心，能言善辩，受人尊敬……”正方李佳妍开门见山的说了起来，等她的话一停。我方万若希也有板有眼道：“我方认为，开卷未必有益，我们的理由是如果盲目开卷未必有益。如不加选择地开卷，总会事倍功半，害多益少！”当两方都把观点说完之后，主持人的声音再次响起：“现在双方已把观点...

科技改变生活作文900字05-15

科技既标志着一个国家的进步，也与我们的日常生活息息相关。科技在生活中给我们带来的好处数也数不尽。生活在今天的我们早已习惯科技带来的便利，但和以前人们的生活比起来，科技究竟给我们的生活带来了多大的改变？拿起一本古诗词书籍，随意翻开一页，有极大可能看到一首抒发思乡送别之愁的诗词。离愁人皆有之，但现在很少人能真正体会到古人的断肠离愁。古时通信不发达，少时离乡，也许到了父母离去都无从得知；送别至交，也许此...

描写中秋月亮的作文作文400字05-15

“八月十五月儿圆”这歌谣每当到八月十五时就会在我耳朵久久回响。那中秋月中，有说不尽的感情包含、寄托在其中。几家人脸上挂着“微笑”，却有些人含泪思绪万千。“月有阴晴圆缺”那月亮圆了又弯，弯了又圆。弯弯圆圆讲述了多少岁月的故事，吸满的却只是时间的沧桑……中秋，顾名思义，是秋天的节日，那秋代表着丰收，却又代表着凋零；秋代表着喜“悦”，却又有如丝如缕的悲哀。中秋，是人们竞相团聚的时刻，一家人坐在那皎洁的月...

遇上碎片化的阅读作文750字05-13

碎片化阅读指的是一种通过手机、电子书及网络等进行不完整的、断断续续的阅读模式。碎片化阅读到底是利大于弊还是弊大于利呢，为此我做了一些研究。我先说说碎片化阅读的优点。碎片化阅读字面意思就意味着阅读时间短而不固定，不受地域和时间限制。我们可以利用这些零星时间来阅读，而不需要安排大段的时间来专门阅读。碎片化阅读的特点就是以浅阅读居多，适合于日常消遣，但不适于长期阅读。下面我详细说一下碎片化阅读的缺点。首...

我心中的微感动作文750字05-10

“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，亦学牡丹开。”这是清代诗人袁枚写的《苔》，也是《经典永流传》里梁老师教学生唱的一首歌。大年初二上午，老妈把我拉到电视机前，看起了《经典永流传》这个节目。节目里的一位支教老师讲述：他在贵州乌蒙山为那里的孩子谱写古诗，教她们唱一首首的古诗。他希望通过古诗，通过古人的精神力量，告诉在这片僻静苦寒的深山里成长的孩子们：不要小看自己，即使我们拥有的不多，但依然可以像牡丹...