一个特别的人作文400字10-08

在我们班，有一个“技惊四座”的同学，他很瘦，胳膊像麻杆儿一样，他不是很高，对我们班的另外一些人来说，就是小人国的。他很聪明，老师一提问，他就高高把手举起，手恨不得凑到老师脸上，仿佛要拿老师的脸练“九阴白骨爪”似的。他还有一个特点们：话多。一次辩论，主题是“圆明园该不该重建”。正方只是懒洋洋地读资料，“观众”们听得直打哈欠。正方的观点在一片连绵起伏的哈欠中结束。这时，他把手高高举起，差点顶到房顶，“...

虚心和骄傲作文350字10-05

大家一定都听过“虚心使人进步，骄傲使人落后”这一句话吧，对于这一句话，我有我的观点。老师和家长经常对我们说：学习不能骄傲，考好一次不算好，次次都考好才能证明你是真正的好学生。我有的时候考试好一次就会骄傲，结果第二次考的分数使我大惊失色。记得那一次，我非常努力的复习，每一道题都学会，不懂的还问老师。最后考试分数下来，我考了97分，很高兴，总是在同学们面前骄傲的说：“我考了97分！”还高兴地上蹦下跳。...

我们班的话包子作文800字10-03

我有一个“话包子”同学。他有一张大嘴巴，里面总能装下数不胜数的言语，时不时就会蹦出来，一蹦就是一长串。时间长了，耳朵都会听出茧子来，他还能掏出“千顷”话语，真拿他没办法。就拿上次来说吧！那是一堂数学课，曾老师讲得深入浅出，我们“史无前例”地竖起耳朵，听得津津有味。唯独那位“话包子”同学，他对老师的话置若罔闻，此刻正开启他的大嘴吧，一串串话语直向同桌“扫射”过去。“哎，你知不知道鹿晗为什么退出EXO...

向你推荐一本书作文450字09-25

或许有人对人类的历史充满了好奇，总是在想“为什么我们会变成今天的样子？”那么这本书会很适合他读。这本书是——《人类简史——从动物到上帝》，作者是以色列的尤瓦尔·赫拉利，中信出版集团出版。这是一本关于人类历史的书，从10万年前出现生命到如今，作者记录了宏大的人类发展，见微知著，以小见大，让人类重新审视自己。全书共分为4部分，20章节和90个小节，讲述了人类从一个不起眼的生物到如今地球的霸主。在这本书...

梦想作文400字09-20

有些路，尽管拥挤，却不是你选择放弃坚持的理由。有人说，生活在世间，我们不可能无视他人的评价，但也不能只因为他人的评价而活。只选择自己内心觉得正确的，自己喜欢且愿意去做的，不要太多地去顾虑，有时候，错过就是错过了，即便再补救也没有了原先的味道。但不管怎么说，种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。不管是否错过，不过是否会有非议，还是心中存有顾虑，关键还是看自己的内心。有些现实，认真地观察与分析，真的...

我的一位朋友作文750字09-18

我有一位朋友，与我是发小，我们从出生就认识了，她比我大一岁，到今天算来已经十五年了。她高一，我初三，但我们的友情从未因年龄差异而被阻隔。我们小的时候，还不是非常在意彼此，只知道是可以一起玩的朋友，常常闹矛盾，却又很快和好，我已经记不清我们小时候一起干了哪些令人啼笑皆非的事情了。随着年龄的渐渐增长，我们开始稍微懂事了，那个时候我们俩彼此都清楚，对方是对自己很重要的人，但是，这并不代表着就不会有矛盾了...

精彩的辩论赛作文650字09-09

今天，我们班期待已久的辩论赛终于到来了！辩论赛开始了，主持人讲解了辩论赛的一些规则，并宣布了两方的观点，正方的观点是：“做人要讲诚信，不能撒谎”，反方的观点是：“生活有时需要善意的谎言”。“接下来有请正方一辩陈述正方的观点。”主持人话音刚落，比赛的序幕就此拉开。正方一辩的叶修齐“嗖”地一下站起来，亮出了正方的观点，其中最令我印象的是他说：“无论是对自己的亲人、朋友、还是不认识的人，谎言的目的也有很...

辩论会作文750字09-08

今天的第二节课，我们班举行了一次开卷有益辩论会。正方是开卷有益，由小源，小陈，小白和小张组成。反方是开卷未必有益，由小曾，我，小招和小钟组成。我是反方的二辩手梁婉茵，我的任务是摆材料，摆事实来证明我们的观点，来战胜对手。主持人说：“现在我们进入第一个环节——陈述观点，有请正方一辩小源陈述自己的观点。”小源站起身说：“我是正方一辩小源，我方观点是开卷有益。读书是知识的源泉，一日不读书，就会心烦意燥，...

是资源共享，还是私人己用？作文800字09-07

二十一世纪——这是一个崭新的时代！在世界多个强国中，中国，为当下开创了一个新的时代，我们把它称为“共享时代”。可随着中国共享单车、共享书店、共享篮球等的相继出世，也为这个国家带来新的危机。为此，“世界辩论大会”特在中国随机抽取两位中国公民及一位中国当代著名辩论家丙先生同甲、乙两位先生展开一场针对“共享时代”的辩论大会。那么接下来，有请三位展开你们的辩论！（掌声：啪啪啪！）甲：“大家好！我是一位年过...

一堂有趣的辩论课作文1000字09-07

上周，我们在涵明书院徐明老师的课堂上，就“问题和答案哪一个更重要”展开了激烈的辩论。我的立论是：“问题是一个探究的引领，即便没有答案也会使人去尝试，去探究。”我的观点没有引起多大的波澜，因为大家都忙着确立自己的观点。当赵圣博站起来说出自己的观点：“问题更重要，因为如果没有问题，答案也就不存在”后，由于漏洞太大，大家一下子都把矛头指向了他。代俊洁首先反驳说：“反驳赵圣博，因为没有答案对问题的诠释，那...