听写英语风波作文600字06-04

我们班的英语单词一向都不太好，这不，我们换了一个英语老师，这个英语王老师十分看重我们的单词听写，每一节上课都要听写单词和重点句型，我们今天也是如此。一上英语课，王老师就说：“好了，我们现在开始复习一下昨天学习的复数形式，以及句型，一会儿我们要听写！”听到了这句话后，班里所有同学，尤其是那些一听写就出错的同学们，如同泄了气的皮球——一蹶不振。“天啊！怎么又要听写，昨天不是听写过了吗？”“呀！老师，咱...

停水风波作文800字05-26

又是一年九月一，秋风起兮开学忙，再次回到美丽可爱的校园，久违笑脸面对面，熟悉风景眼对眼，一切都是那么地亲切！午饭过后，我们正在安静地看着书。“停水啦！”门口匆匆进来的同学气喘吁吁大声道。大家猛然抬起头，望着他，都不言语，就等着他的下文：怎么回事？“停水了，喝的用的都没有了。”他看我们一副半信半疑的神情，连忙补充道。“啊？”“不会吧？”“怎么可能？”一语激起千层浪，大家炸开锅了，纷纷拿出自己的水杯，...

心中的桥作文800字05-23

我漫步在公园中，蓦地，看到了一座桥。那不是独木桥，他更坚实；那也不是跨海大桥；他更朴素。它是一座普通的石拱桥。它就这么静静地架在那，两端深深扎进岸边，沉静中饱含着沧桑。每天，它都默默无闻地将一个又一个行人送过岸去，不管风多大，雨多猛，激流多么湍急，它总是守在那儿，仿佛在那扎了根，坚如磐石，毫不动摇。我轻轻走上桥，踏在那青石板上，发出“笃笃”的声音，清晰而又沉稳，悠扬而又厚实，逐渐飘至我的心灵，不断...

我与书的故事作文550字05-20

要说我与书的故事，那是说三天三夜也说不完！一年级时，妈妈给我买了几本童话书，我看得津津有味。如：《卖火柴的小女孩》看了使我倍感同情；《踩着面包走的小女孩》让我觉得我们不应该太爱美了；《国王的新装》让我知道了我们不应该自以为事，要多听一下别人的意见……二年级时，我缠着妈妈给我买本《灰姑娘》，妈妈禁不住我软磨硬泡终于答应了，买着书回家后，我便兴高采烈地拿着《灰姑娘》看，当看到那坏继母为难灰姑娘，不让她...

追追猫作文650字05-19

每到中午大课间的时候，全校都会“倾巢而出”，在学校到处乱窜，特别是我们大名鼎鼎的六一班，能让四处鸡飞狗跳、一片狼藉，当然这一切，基本上是我们男生所为。有一次，卢老师“捉”到了我们班翻学校围墙的四个男生，“押”回来给王老师，说：“你们班的‘四大金刚’被我逮到了。”王老师说：“不是‘四大金刚’，是‘四十九大金刚’。这些‘金刚’里面呀，有些法力高强，都跑出去了，有些法术不精，不那么‘优秀’，没有到处‘飞...

一把团扇绘春秋作文800字05-19

今天我来到快乐作文，推开门一看——“咦，为什么大家都带了彩笔？”——原来我们是要画团扇。“扇子起源于中国，在中国已有三千多年历史。最早出现于殷代，当时，扇子并不是用来扇风取凉，而是作为帝王外出游玩时遮阳挡风避沙之用。西汉以后，扇子才开始被用于取凉。东汉时，羽扇大都改为丝、绢、绫罗之类的织品，以便点缀绣画。一轮明月般的扇子，就称之为团扇，有团团圆圆之意。”听老师讲解完团扇，我对国扇就有了些大概的了解...

病来如山倒作文400字05-19

今天上午我还活蹦乱跳的，中午吃了饭抓紧休息了一会儿。下午我照样得去上学，前两节课我上的好好的，第三季是数学课，我有一点头晕，我本以为这只是我不想写数学题了呢。我就没有太大注意。我有一个毛病，就是生病期间会哭，不论什么病。下了课，今天上周五的课，美美上周五的课，我们英语王老师就会在楼梯口执勤，我本想去告诉王老师，但我不敢。上课了，同桌见我一直哭，我同桌前面男孩儿问。我的同桌是不是他打我了？同桌说。我...

校园生活滋味多作文900字05-19

若有人问我初中生活像什么，我一定不假思索地说：“五味瓶！”我置身于这个巨大的五味瓶中，深吸一口气，空气中含着酸甜苦辣咸与瑟，它们带给我万千启示和滋味。草莓奶昔的甜月考前几天，轮到我当值日生。考前心中烦闷，又加上同学们十分喧闹，我脑海中一团乱麻。“嗒、嗒”，听到程妈踱步过来，我连忙大吼几声，敲敲桌子，教室里才勉强安静下来。程妈脸上含笑，朝我走过来，用手搂着我的腰，凑到我耳边轻声说：“你这次考试要努力...

常州乐园一日游作文1500字05-14

趁着国庆假期，我参与了学校组织的常州乐园一日游活动。我像喝了兴奋剂，摩拳擦掌激动万分。分好组后，小伙伴们死皮赖脸，拖着王老师一起排队。第一项活动：“驾驶”小飞机！当一个雄纠纠气昂昂的机长！坐上“飞机”，寄好安全带，随着欢快的旋律，“飞机”绕着柱子，徐徐转起了圈。咦？为什么别人都“飞”上了半空，只有我们还在地上表演“蜗牛转圈”？眼看身旁的小飞机不停竞赛，我捺不住性子了，急得像热锅上的蚂蚁—-团团转。...

令我印象深刻的老师作文650字04-29

在洁白的宣纸上轻挥几笔，墨痕随着手腕的摆动在纸上一点一点地舒展开来，不一会儿，一幅书法作品就完成了。他会在纸上写那些鼓励别人的话，他会写一张又一张的作品然后发给那些有进步的同学。他就是最令我印象深刻的老师，小学的班主任王老师。作为一位语文老师，他精通所有跟语文有关的科目，但这不是最令我吃惊的，最令我吃惊的是他对书法那源源不断的热情，在我认识他的三年里，他几乎没有一天不练字——或是在黑板上练板书，或...