睡美人妹妹作文250字11-20

2017年2月20日，这对我们一家人来说是个非常特别的日子哟！爸爸妈妈多了一个“小棉袄”，我也不再是家里最小的了，我当哥哥啦！嘘，轻一点儿，可别把我的妹妹吵醒了。她很可爱，皮肤白白的，小脸肉肉的，小眼睛总是眯缝成一条细线，老盯着我瞧。嘿嘿，我想她一定很喜欢我这个哥哥。我发现她每天做得最多的两件事就是喝奶和睡觉。她喝奶的时候还会发出咿咿呀呀的声音，好像在和你聊天似的。她睡觉的时间不太规律，有时候白天...

以圈为话题作文900字11-19

圈，圆圈，象征着循环。开始了，就总有一刻回到起点，这就是圈的性质，也是万物的一大规律——周而复始虽然规律不可被打破，但是，这个圈，不一定总是圆的。作为一个爱好骑车的人，那辆山地车是我独自出行的必备。从家到学校，到培训机构的路以及沿途的风景，对我早已烂熟于心，甚至我都能说出沿途每条路旁大部分商店的门牌号——对于在骑行道上飞驰的我来说，这些数字只是眼前的幻影。我也说不清楚究竟是哪次，我没有在中山东路和...

智力游戏伴我成长作文700字11-11

今天，我们玩了一个智力游戏，名字叫做“手链之困”，老师说它是“八卦阵”中的其中一阵。解单圆时我们被分成了两组：女子组和男子组。老师让我们两组各自解出一个面对面的大圆，比比哪一组能以最快的速度探索规律解出大圆。首先我们要把手交叉与左右的同伴相牵，尝试着将位于上方的手绕过头顶翻过来，结果人是转过去了，却是背对背的。我们又试着从背面寻找解开的方法，可无论怎么做都是失败！就在这时，老师说：“同学们，一定要...

八年级作文作文450字11-10

舒老师是我们班一个重要人物！她是我们班的英语认课老师，同时也是我们班的班主任！我爱舒老师。舒老师长着一对细细的柳叶眉，一双大大的眼睛时时盯着班里每位同学的一举一动。舒老师，一个非常有爱心和责任心的老师。舒老师的教学方法“与众不同”，她一般把上课时间这样分开：前20分钟复习前一天学习的内容，后20分钟讲新内容。舒老师告诉我们，学习英语是有规律，也是有方法的。这就要看你怎么去找规律，去不去找方法。为了...

我的好朋友作文400字11-01

我有一位特殊的朋友，它形式多样，款式众多，价格不贵，却很有趣；它能开发智力，锻炼我们的动手能力。你猜到它是谁了吗？它就是“魔方”。第一次拿到它时，我就立刻把它打乱，然后准备将它复原。可是，无论我怎么转动它，都没有用，反而越来越乱了。于是，我只能向“魔方大神”求救，在电脑上搜寻玩魔方的教程，一步一步跟着学。刚开始，我转得头晕眼花，打算放弃。转而一想，别人能玩好，我为什么就不能呢？我又打起精神，练了起...

以等待为话题的作文作文900字10-29

有人说“等待”是个中性词，可以东西摇摆，摇东，是积极的等待；摇西，便是消极的等待。积极的等待，是指冷静地思考，积蓄力量，磨练耐心，等待时机，为成功做准备；消极的等待，是指空等白等，没有任何行动。面对这样的思辨文题，你的抉择是什么？我之所以选择“积极的等待”，是因为观察了自然界的动植物的成长规律。不是吗？种子发芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾绽放需要等待，果实成熟需要等待，蛹化蝴蝶需要等待。可以说...

优秀作文作文650字10-26

人活着，总在想生命的意义，好像不过出个意义来，将是白来一趟人生，难道意义就是真这么伟大吗？人生原本存在，且长久的存在下去，世界有没有你，它一样按它的规律运行，世界上的一切都有它自己运行的规律，与你在不在没有多少关系。不要搞的你是神一样，少了你，世界缺少的神奇。活着只是活着，无所谓的意义，你想给他个意义，你就去给它个意义，有意义你也是你，无意义，你也是你，一个个体罢了。意义是思想的产物，意义是别人的...

《大国大城》读后感作文900字10-24

感谢“文学”朋友借书于我，有幸认真地阅读高大上的经济学文章，对当代中国经济的发展与平衡有了简单而模糊的了解，不过，不管昨天、今天还是明天的我终究太过狭隘，难抵经济学范畴。阅读此书，透过大道理总结小真理：很多事情的发生有它的规律，我们要做的是尊重科学和规律，而不是以自己的好恶去看待它、以自己的利益去衡量它、以自己的权力去扭曲它。作者——陆铭教授说“越是将历史拉长了看，我越是相信，决定人类发展轨迹的是...

拒绝“碎片化”作文750字10-23

世态如风云，瞬息万变。如今，随着世界的快速发展，人们的生活节奏也逐渐加快。“碎片化”成了人们细致安排琐碎时间的热门词。碎片化似乎能提高人们对时间的利用效率，然而，在我看来，我们不应盲目追求这一流行现象。候车时，排队时，我们常能见到人们低头看手机的身影，无论老少，或是看视频，读小说；或是背单词，刷题海。从学习效率的角度而言，如此碎片化地学习、阅读，由于环境喧闹，或有着其他的干扰，并不能认真的深入思考...

校园里的感动作文550字10-18

最近的这段时间，学校正在推选校园感动人物，推选对象为本校的老师或学生，可以写他在学校里的一举一动或自己亲眼看到他对班级做出的贡献，老师就让我们用以上题材写一篇作文。我推选我们班的李春辉为校园感动人物，我推选他的理由是他为班级做出的贡献最多，他乐于助人。记得有一次我们还在六年级的时候，有一位同学遇到了一道数学难题，就到李春辉身边问这道题的解题思路，于是他放下了老师给他的任务，他把老师上课时讲的那些规...