田径运动会作文600字04-25

上个星期，我收到了一个通知：我要参加天河区田径区运会比赛！今天是星期五，11月18日。明天和后天的我就要去了！我参加的项目是400米和800米。长跑啊！考的是耐力。我一般跑这些都很轻松，但是我一想到区运会上有十几个人！我便忐忑不安。参加区运会，也就是为学校争取名次，更何况我是田径队的呢！去区运会，谁不想得第一啊？今天杨老师给我们讲的故事给了极大的信心。“人正确了，世界就正确了。”当你觉得世界不好时...

七年级感动作文作文550字04-24

那是一个阴雨绵绵的一天，天气正像我沮丧的心情一样，我垂头丧气地去推自行车准备回家。突然发现自行车出了点问题，不能骑回家了。唉，怎么自行车也和我作对！幸好，学校门口的十字路口对面有一位修车的老伯。我急忙推着车往过去走。天上下着雨，而我又没有伞。看着堵得水泄不通的街道，我心里越来越着急。太好了！那位老伯还没有收工。他正低着头收拾着他的黄色工具箱，看见我气喘吁吁的样子，他立刻询问：“车子有什么问题？”说...

把握青春作文900字04-23

青春如女孩儿的明眸，有让人看不尽的灵秀；青春如男孩儿的阔步，有永不褪色的风度。它像破土的小苗，显示勃勃的生机；它像东升的旭日，射出万道光芒。伫立于青春水边，沉思着如何渡河，水中嬉戏的鱼儿或许会扰乱你的思绪，在这样的“骚扰”下，或许你会放弃你那原有的真挚和纯洁，悄悄地走上另一条不知名的路。因为青春的心总充满异想。这世上有很多不公平的事，你认为很多可以信赖的，其实不能完全相信；你以为守护着你的，其实并...

问答自己作文1500字04-21

所有的思想家都有一个共同的工作——发问。他们如果是打铁匠，那么“发问”便是他们紧握的钝厚而刚硬的铁锤，把不着边际的夸谈炼造成启发世界的真理；他们如果是战斗士，那么“发问”便是他们高举的轻巧又锋利的长矛，把社会黑暗击碎成平等和自由；他们如果是守塔人，那么“发问”便是他们随身携带的微弱却明亮的油灯，把人性的软弱照耀成善意和德性。发问，问的是一种生命状态，是对知识和智慧的探索。对自己发问，是对成长的总结...

夸夸我的班主任作文700字04-20

杨云平老师是我们的班主任，同时也担任着年段长、备课组长，即使很忙，对我们的学习也总是很用心。杨老师善于鼓励我们。每次，杨老师叫我们起来回答问题时，总是认真聆听，再做出点评。一次数学课上，老师提出问题，让大家思考，接着叫我起来回答问题。我站了起来，认真地回答了。回答完后，老师一边招招手让我坐下，一边说着：“天虹讲得不错。其实呢，这个问题……”善于鼓励的老师总会在我们回答后做出评价，我们的内心也受到了...

在你的呵护下作文1200字04-20

在你的生命中，总有一棵树承载着你童年的记忆；总有一条小路让你记起家的怀抱；总有一个照片让你回忆朋友的情谊；也总有一个人让你成长，给你指引人生的方向。我的初中阶段接触过各种各样的老师，有风趣幽默的数学老师，为人温柔行为却很暴力的政治老师，还有充满搞笑天赋的物理老师……但最让我喜欢也是印象最深刻的却是我们的第一个班主任——语文老师。我们的语文老师也算是一个“窈窕淑女”。为人且白皙，面貌美丽动人，有一头...

成长的故事作文700字04-19

成长是一朵花，挫折是根，泪水是茎，成功是盛开的花瓣。“童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”小时，我和几个小伙伴总是“疯”个不停，一天到晚地不在家。我们曾趴在地上弹珠子，曾在下水沟中捞掉进去的东西，曾在花园里无忧无虑的躺着……那时候，快乐与幸福每天都陪伴着我们，那快乐而又美好的童年啊！“人总会成长，而成长的过程却是十分艰苦的。”小学时，因为某种原因我不得不离开我的小伙伴们，离开那个...

晒晒我们班的牛人作文2000字04-19

【篇一：我班“牛人”】古有神通广大，可过海的“八仙”，今有技艺过人能上天的“牛人”，我们班的“牛人”还真的是不少。就比如我班的XXX，美术也好，学习还好，可谓德智体美劳全面发展啊！先从美术说起，我都怀疑她是行走的“打印机”了，要么就是打印机“吃”多了，画的都那么好看，我也是学美术的，可是和人家比那就差的太远了……再说成绩，写到这我都下不了笔了，次次考试成绩都在600分以上，我就不用说了，550分都...

其实我懂作文900字04-18

曾经看到的一段文字，一直深深印记在我心里：在我的影子里，你一定很冷，阳光都被我挡住了。但你一直满足于让我发亮，你一直在我身后跟着，所有的荣耀都给了我，而你却是我身后最坚强的支柱，没有名字，只有笑容掩去了一切伤痛。我能像老鹰高飞，全因为你是我翅膀下的风，没有你，我什么也不成。在我刚上学时，你为了生活把我留在奶奶身边，而远去打工，当你在很久一段时间后回来看我时，你看到正在路边玩耍的我，只是远远的站着，...

我要发光作文650字04-18

我是一个有点害羞的小男孩。如果遇到人多的场合，我习惯安安静静的待在那里，很少表现自己。正是因为这样的性格，我也很少在课堂上举手发言。我们班的课都很有意思，老师们都鼓励大家积极举手，大胆发表自己的看法。如果遇到需要讨论的话题，老师们也喜欢让大家各抒己见，所以我们的课堂气氛很轻松、热闹。每当这时，我也会积极的思考问题，但是我很少举手发言，更是不敢站起来表达自己的观点，对此，老师和我谈了几次，鼓励我要改...