读书真好作文800字06-13

我挺愿意看一些评论性的文章，感觉很有意思，也很有深度。这样的文章总是从很表象的东西里，挖掘出深邃的道理。感觉像小时候看故事会，都是生活的小事，但从别人的笔下似乎看的更立体，更多维。也像看悬疑的电影，目不转睛的盯着，直到最终耐人寻味结果出来满足小小的好奇心。很渴望也能有这样的能力，这种从现象看本质的能力，这种以小见大的能力。它让人显得睿智，沉着，冷静。是一种特有的魅力。这魅力来自广博的知识，也来自敏...

站得些优秀作文作文750字06-13

一个穿着白色连衣裙的女孩迈着轻盈的步伐漫步在碧油油的草地上，手中牵拉着若银丝般的风筝线。燕子风筝在空中认女孩的摆弄恍恍惚惚地飘着，就象没有自由的小鸟一样的孤独，无助……这时电视机屏幕下出现了一行字：约束是为了飞得更高！“好烦”是我们对家长常说的一个词，因为我们总觉得自己长大了，可以很好地处理自己的事情了，所以嫌家长管的太多，多的都限制了自由。无数次都想过要离开，挣脱这一切束缚……常见很多同龄的学生...

我的烦恼作文800字06-13

撑起油纸伞，跟着我到诗中游走一番，暂时忘却那烦恼可好？入秋。景色有些单一。我在诗中徜徉，我在诗中绽放。细数生命中的点点滴滴，满是回忆。一下子笑了起来，一下子会心了，在这个《秋夕》，读一些简单的文字，风清云淡，美自心来。“手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。”古诗词中这一切美好的事物，应该是许多世间女子所求吧。我漫无目的地走着，一览大好风光——走近江南，静看“日出江...

《爸爸和书》读后感作文550字06-13

第五课《爸爸和书》给我留下了很深刻的印象。这篇文章主要讲述了“我”和爸爸在回家时，经过一家旧书店，爸爸以走路回家为代价，给“我”买了本书《皇帝的悲哀》。其实，爸爸只是想要培养两个孩子对读书的兴趣，让他们知道要付出才有回报。文中的这位父亲可真伟大，给他的孩子很好的教育，并且让他们变得热爱学习了。而文中的“我”也很喜欢看书，愿意过清苦的生活，可以为了一本薄薄的书而节衣缩食，省吃俭用，而且文中的爸爸很疼...

我最喜欢的一篇文章作文800字06-13

与我活泼性格相反，我喜爱的书籍大多为文艺小清新的类型。我喜欢席慕蓉笔尖舞蹈出的《青春》，我畅游毕淑敏勾勒的《蓝色天堂》，我曾与木心并肩走在伦敦街头，在宁静的蓝天下倾听？云雀叫了一整天？。好的文章，似乎有某种难舍的牵挂，让我忍不住再三回望。可要说最喜欢的，当属丁立梅那？有美一朵，向晚生香？的序言了。不得不说，那篇序言的确带给我极大的触动，在我心中高居榜首，字字句句满满的全是丁立梅对生命的理解。序言中...

保留阅读的初衷作文800字06-12

在信息发展越来越迅速时，阅读方式也在随之改变—碎片化阅读。碎片化阅读是指通过手机、电子书、网络等电子产品进行不完整的、断断续续的阅读方式。虽然，方便快捷，但也存在着一些弊端。人们总在等车时、公交车上、睡前、休息等等空闲用手机来消磨时间。人们也许会用手机看实时热点新闻，或者用手机上的社交软件来聊天，也会用手机来阅读。若每天这样也许算个好习惯，给予人们轻松、娱乐，让适应了忙碌劳累的人们能够静下心。所以...

我种下了一颗文学的种子作文800字06-12

一个头发乱糟糟，额头上有闪电标志，带着一双眼睛的男孩形象，一直陪伴着我从小学来到中学，让我心中尚未出土的种子生根发芽。小学时，我热爱看各种书籍，每天放学便是用自己的钱去买书看，无论是四大名著还是青少年小说，亦或者外国名著，我都摸索过一遍。虽然有些著作我看不懂，但是这坚定了我以后想要当作家的决心。这个时候，我的土壤已经准备好。可是种子迟迟没有出现。我看不懂一些深奥的书籍，只能去买青少年杂志。但久而久...

语文伴我成长作文1000字06-12

从我步入学堂转眼已经六年的光景了，家里也是早已经摞了厚厚一堆五颜六色的语文书。”书籍是人类进步的阶梯”，六年来学过的每一篇课文都深深地吸引着我。最印象深刻的是那一篇---开学第一课。仅仅五个字的文章，却让我领悟了太多。我早已忘记了一年级新生入学典礼上校长的循循教导和教导主任语重心长的发言。我只记得第一天上语文课时，全班同学一起齐声大喊：”我——是——小——学——生！”声音里流露着兴奋、喜悦，读完我...

散文的美作文600字06-12

我不是很喜欢看小说，因为我总觉得那不是真实生活里的世界。我喜欢看散文，一篇一篇总能用质朴的语言，真实的故事，一次又一次的打动我。我看的散文书很多，而我最喜欢的两位作家是龙应台与丁立梅。当我看完龙应台的第一本书《野火集》时，我就被这个华人作家所震撼，她用一种锋利坚韧的语言，写出了这么一本书。《野火集》使我觉得龙应台是一个严肃的女性。但当我翻开《目送》《孩子你慢慢来》《亲爱的安德烈》时，我不由得为之动...

恐怖的竹子作文800字06-11

今天，老师和我们玩了一个游戏，名叫“恐怖的竹子”。我刚开始是一脸懵。“恐怖”竹子是个什么东西？还有这样的游戏？竹子很恐怖吗？抱着这些疑问，我听了老师讲的规则：五人围成一个圆圈，每个人的左手伸平，掌心朝下。右手握成拳头，伸出食指，抵住右边人的掌心。我会找人读一篇文章，读到了“竹子”这个词时，你的左手抓住左边同学的食指，右手从右边同学的魔爪中逃离。我刚开始听了规则，感觉也不怎么恐怖啊。但是到游戏结束时...