第一次举手发言作文400字04-26

在我的记忆中，让我印象最深的是我第一次举手发言。一年级上学期，王老师教我们学习《小壁虎借尾巴》一课。王老师提了个问题：“这篇课文主要讲了什么？”同学们都交头接耳，互相讨论了起来。忽然，王老师说：“安静！举手发言。”同学们立马停止了讨论。王老师环视了教室一周，但没有一个人举手。其实我的心里早已有了答案，但我的手像被千斤重的石头压住了，怎么也抬不起来。王老师的目光在教室里转了一圈，最后居然落到我身上，...

我身边的丑小鸭作文800字04-25

她虽然自卑，但不自贱：虽然屡遭厄运，但仍坚韧不拔：虽身处逆境，却从未放弃追求。相信她终有一天会像丑小鸭一样蜕变成美丽高贵的天鹅。她来了，像往常一样，迈着缓慢的步子，歪着脸朝自己的座位走去，身上的钥匙链时不时地摆动放岀响声。一旁的同学都不断地窃笑，甚至还有同学直接辱骂："周曼，你长这么丑，就不岀来吓人。"周曼，你来读书有何用？"她并没有反驳，只是把头低下来了。此时，我感到她真可怜，上天仿佛把一切坏东...

再回首作文1200字04-25

她再一次来到校门口，这个学校还记得她吗？那个人呢……时光荏再，来去匆匆，也只是白驹过隙，忽然而已！再回首，母校忽远忽近。她是一名初中生了，离开母校两年的她，忽然回来，着实有些陌生，但一切又变得那么亲切，两年了，母校依然没有变，暖和的风，轻轻吹着，陌生的亲切感不断涌出，勾起了她一阵阵回忆。勾起了什么呢？嗯，正是勾起了她和一名老师的回忆………她今天就是来找这个老师表达感谢的，仅此而已。她觉得仅此而已，...

晒晒我们班的牛人作文1200字04-23

此人不高也不矮，但却有一副圆滚滚、胖乎乎的身躯，一双机灵、女孩儿才有的丹凤眼嵌在他那肉包子似的脸上，总是滴溜溜地转着，倒也没有一丝违和感，他总是翘着个兰花指，穿梭于教室的各个角落。这样一个颇有喜感的人就是我们班无人不知、无人不晓的“牛人”之一。那么何谓“牛人”？不得不说，他是各类“牛人”集合于一身的“综合型牛人”。不信？那就让我好好地给你介绍一下吧。古文“牛人”“制兹八拍兮拟排忧，何知曲成兮心转愁...

从课堂到现实的蚕作文550字04-22

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪泪始干”期待的《田田的蚕宝宝》小记者培训在我们学校开始了。培训开始老师进来介绍自己的名字叫地瓜，我们听了后都非常想笑，但为了尊重老师所以忍住没有笑出来。接着老师又说“地瓜的地，地瓜的瓜”。听了这句话我们都忍不住的喷笑出来。地瓜老师一看全场炸开了锅，立刻问道：“你们知道嫘祖是谁吗？”听到这个问题后有的人沉思，有的人一下就举手了，我冥思苦想还是没有想到。地瓜老师请了一个高高...

快乐元旦作文550字04-19

元旦节快到了，同学们都买了一大把好吃的，因为每一次到元旦，老师都会给我们准备一下午的表演时间，让我们快乐一下，也放松一下。教室里被布置得五颜六色，红气球、黄气球、蓝气球、紫气球堆了一屋，有的贴在了墙上，有的贴在了窗户上，还有的连在一起组成了一个图案，一块黑板上都是气球，布置得连字都看不见了，我们都兴奋地等待着下午的到来。终于到了下午，我把书包里的书全都倒了出来，把我买的好吃的全都装了进去，一个书包...

我战胜了胆小作文700字04-19

“有德必有勇，正直的人决不胆怯。”这是莎士比亚说的。从外表上看，我并不是胆小的，平时大家和我玩的时候嘻嘻哈哈，可是在上课时，我却又是一个“胆小鬼。”每次上课，老师提问题的时候，我一直不敢举手的，原因是害怕答错了同学们会嘲笑。可是老师不管举不举手都会叫我起来回答问题。我知道就回答，不知道一句话也回答不出来。久而久之，我就很害怕举手回答问题了。有一天，在语文课堂上，老师问我们这一句话用了什么修辞手法？...

你看不到我的期待作文700字04-17

再走近一点，再走近一点，我就举手……可是，你却快步与我错肩，到后排为别的同学解答问题。哎，果然又被忽视了，这是第多少次了呢？你总是忽视我眼中的期待，忽视我眼中的光芒，逐渐化为灰烬。虽然，我的确不起眼，但面对你这样的忽视还是会伤心。你的眼中似乎永远只有成绩好的同学，或是你偶尔会训斥不听话或是成绩不好的同学。但对于我这种位于中间，毫无亮点也无大毛病的人来说，你似乎是永远看不到的。你不会注意到我上课时小...

勇气之花作文600字04-16

爱是一道光，如此美妙；爱是一首歌，唱出了我的心声；爱是一个微笑，爱是一个拥抱……在我眼里，爱是一阵震撼人心的掌声。我在生活中，是一个活泼开朗的小女孩。但在课堂上，我却沉默寡言，只是默默地记笔记，特别是语文课。课堂里需要深入的问题，有些我都能回答上来，却不敢举手。因为一个事例在我内心留下了烙印，留下了阴影……我以前上课时思维异常活跃，举手次数很多，我从来没有回答错过问题。有一次，傅老师讲小古文，让大...

就这样慢慢的长大作文750字04-13

每一缕星光都闪烁着如歌的往事，每一个清晨都预示着无限的启迪，每一轮焦阳都阐述着无悔成长。——题记幼儿园。老师带着微笑问着坐在台下的小朋友：“谁知道太阳在哪儿？“只见有一两只小手自信高举。老师让她回答了那个如歌一般奇妙的问题。她站起来了：“我知道，太阳在哪儿。”说罢，便指了指粘贴在墙上而颇占面积的太阳，老师依然自带这微笑摇了摇头。“难道我说错了吗？”她不解。那天，她年仅4岁，不知道自己不知道。小学教...